Учебные презентации

Кругла, рассыпчата, бела, На стол она с полей пришла. Ты подсоли её немножко, Ведь, правда, вкусная….. Цель моей работы: изучить основной состав картофеля и доказать, что картофель – это второй хлеб.ЗАДАЧИ : -Выяснить откуда картофель

Ветеранам Великой Отечественной войны посвящается. Пусть же проходят за годами годы, ветеранов не забудет страна.Свято и ревностно память народа ваши хранит имена!

Для чего использовать это приложение? Мгновенная реакция Проведение опросов Проведение рефлексии Плюсы и минус Plickers

Цель: выяснить, рентабельно ли для моей семьи разводить гусей, курей, кроликов и держать корову в личном подсобном хозяйстве. .. Задачи: 1.Провести наблюдение за животными в подсобном хозяйстве. 2. Рассчитать затраты и прибыль на содержание коровы. 6. 3.Определить

Происхождение материков и океанов Богачева Е.В.

Продолжить предложение:Обыкновенная дробь – это дробь вида … Продолжить предложение:Знаменатель дроби показывает …На сколько частей разделено целое число

Познакомить учащихся со страницами жизни и творчества художника Ф.В. Сычкова;Воспитывать чувство патриотизма;Развивать творческое воображение;Формирование умения «читать» картину, описывать ее содержание;Формирование эмоционального восприятия картины как произведения искусства;Формирование умения строить текст в определенной композиционной форме, правильно и последовательно излагать мысли;Умение передавать свое отношение

Основа технологии критического мышления трехфазная структура урока:вызовосмыслениерефлексия

Цель- создание искусственной экологической системы, состоящей из компонентов, которые нужно правильно соединить в единое целое. Задачи:выяснить, что такое искусственная экосистема и как ей управлять;понять, как правильно обустроить и заселить аквариум;изучить жизнедеятельность обитателей аквариума;рассмотреть экологические проблемы, которые могут возникнуть в

Мировой океан заселен множеством животных, растений бактерий. В отличие от суши, где среди организмов преобладают растения, океан - среда господства животных. Сейчас известно около 160 000 видов животных и 10 000 видов растений, обитающих в океане.Мировой океан заселен множеством животных, растений бактерий. В

Цель и задачи педагогического совета:Цель: Совершенствование работы в ДОУ по совершенствованию речевого развития детей.Задачи: Вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области речи у детей;Развивать умение проектировать , конструировать процессы развития речи дошкольников;Создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее

ЗАДАЧАЗнания(усвоение фактов)СМЕЩЕНИЕ АКЦЕНТА В ОБРАЗОВАНИИУмения(овладение способами взаимодействия с миром) Развитие личности ученика ЦЕЛЬ:В основу обучения

Ответьте на вопросыС какими видами декоративно прикладного искусства мы познакомились?Какие виды композиции вы знаете? Что такое ахроматическая гамма? Какие виды композиции изображены на рисунках? Лоскутное шитьё, лоскутная техника, лоскутная мозаика, текстильная мозаика (также пэчворк, от англ. patchwork — «одеяло, покрывало, изделие из разноцветных лоскутов») — вид рукоделия,

111294281358111556691578121467671688Назовите состав чисел Даны отрезки, узнай, чему будет равна сумма двух из них3 см4 см5 см9 см6 см7 см8 смАКМКОDCECMBDАОOA + OD =4 + 8 =12 смМК + МС =9 + 6 =15 смОА + СЕ =4 + 7 =11 смМС

Мы с книгой вместе по жизни шагаем, Она наш верный союзник и друг. Любимых книг мы страницы листаем, Не представляем без них мы свой досуг. Отгадайте загадкуДень и ночь они идут. Никогда не устают. Монотонно шепчут в такт: Тик, так, тик

Цель:Формирование у подростков мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций ислама. Задачи:продолжить знакомство учащихся с видами искусства;познакомить с основами исламской культуры на примере искусства;развитие представлений подростков об особенностях искусства ислама, общественных ценностях; обобщение знаний,

Look at the pictures and say what they are good at (play the piano)

Какие нужны мерки для шитья? А точнее, для построения чертежа? Для разных основ чертежей нужны разные мерки.Они делятся на:1. Мерки для юбки (поясные юбочные изделия, мерки для фартука) 2. Мерки для брюк