Учебные презентации

Олы бәхет – бөтен гомереңнеЯшь буынга бирү, багышлау,Илең-халкың белән бергә атлау,Тормыш агышыннан калышмау.Җиргә лаек итеп уллар, кызларТәрбияләү нинди куаныч!Укытучы өчен моңардан даБармы икән олы юаныч?!

Масса и вес тела Цель урока: на опытах и примерах ввести понятие массы и веса тела определить в чем отличие понятий массы и веса тела научиться измерять массу и вес тела

Стремительные изменения, происходящие в современном обществе, вызывают необходимость преобразований в методике преподавания географии. Приоритетным направлением школьного географического образования становится формирование у обучающихся соответствующих компетентностей. Цель процесса формирования географической компетентности – воспитать средствами данного предмета

4 ноября – день Казанской иконы Божьей Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства»Мы живём в России!

Актуальность:  Дети третьего года жизни в недостаточной степени имеют представление об окружающем мире. Стоит необходимость формирования первичных целостных представлений о животном у детей младшего дошкольного возраста. Участие детей в проекте позволит обогатить знания и представление об образе зайца, расширить пассивный и

КремльИстория московского КремляВ далекие времена в месте впадения Неглинной в Москву-реки на Боровицком мысе появилось первое поселение будущей Москвы. В 1147 году князь Юрий Долгорукий давал здесь свой пир. Это летописное упоминание вошло в историю как год основания нашей столицы.  Часы

Актуальность темыВ период обучения грамоте дети должны усвоить такие понятия, как звук, буква, слог, овладеть навыками фонематического анализа и синтеза. Именно это служит базой для дальнейшей успешной учебы.У детей с ОВЗ нарушены высшие психические функции, а, значит, страдает и фонематическое восприятие.

Музей – усадьба Новосспаское В музее ВОВ

Үлэ көдьүүһэ: Тоҕо бу теманы таллым?Араадьыйаны Александр Попов айбытаАан Дойду кистэлэҥнэрин киһи аймах арыйар. Бастакынан космоска Юрий Гагарин көппүтэКосмическай хараабылы Циолковскай айбытаХристофор Колумб, Магеллан саҥа сирдэри, океаннары арыйбыттара Онтон сахалартан бастакылар кимнээхтэрий? Ону билээри Чөркөөх историятын үөрэтэргэ холоннум.Тоҕо Чөркөөҕү таллым? Мин

Требования к современному уроку по ФГОС Урок обязан иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер.В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя.Осуществляется практический, деятельностный подход.Каждый урок направлен на развитие универсальных учебных действий (УУД): личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных.Авторитарный стиль общения между учеником и

Посещение Центральной городской библиотеки им. А. П. Малашенко города Переславля-ЗалесскогоВстреча с детским писателем Постниковым Валентином Юрьевичем

Достық Бірлік Ғажайып математикаЖас географБілімді биологТапқыр достар Жеті жұмбақ

«Когда природа лишила человека его способности ходить на четвереньках, она дала ему в виде посоха – идеал! И с той поры он бессознательно, инстинктивно стремится к лучшему – все выше и выше! Сделайте это стремление сознательным, учите людей понимать, что только

Из истории заводаПроизво́дственное объедине́ние «Мая́к» — предприятие по хранению и переработке отработанного ядерного топлива, расположенное около города Озёрск Челябинской области. Производственное объединение «Маяк» является одним из крупнейших российских центров по переработке радиоактивных материалов. Объединение обслуживает Кольскую, Нововоронежскую и Белоярскую атомные

Клянемся, что примем участие в Олимпийских играх, потому что хотим быть здоровыми, сильными и ловкими!Клянемся, что будем играть честно и не станем расстраиваться, если не победим, потому что тогда все ровно победят наши друзья!Клянемся, что будем стараться изо всех сил!ОЛИМПИЙСКАЯ КЛЯТВА

Функцияны зерттеу және оның графигін салуФункцияны зерттеу төмендегі алгоритм бойынша жүргізіледі:1) функцияның анықталу облысын табу;2) функцияның тақ, жұптығын анықтау;3) функцияның периодтылығын анықтау;4) графиктің координаталар осьтерімен қиылысу нүктелерін табу; 5) функция таңбасының тұрақтылық, өсу, кему аралықтарын, экстремумын табу, шектелгендігін анықтау;6) анықталу облысына

История логикиЛогика – наука о формах правильного мышления (рассуждения). Термин происходит от греческого слова «логос», что значит рассуждение.Логика-древняя наука, появившаяся приблизительно в 4 веке н.э. На востоке логика развивалась в Китае и в Индии. В Европе развитие логики происходит из Древней

«Понятийная разминка»1. Знания — усвоенная познавательная информация, которая включает конкрет­ные факты, правила, законы и законо­мерности, устанавливающие связи между фактами и явлениями.2. Умение — сформированная способ­ность совершать определенные действия на основе полученных знаний. Проявля­ется в деятельности.3. Навык — автоматизированное уме­ние, выражающееся в