Учебные презентации

Упростите устно выражения и назовите используемые свойства23а + 37 ау + 56у84с – ск + 35 + 4к + 266 ⋅ 3 ⋅ х4 ⋅ у ⋅ 25 Упростите выражение168a + 56 + 475a – 37 – 437a 448c + 97

Мақсаты: Ата-ананың тәрбие мәселесіндегі психологиялық құзыреттілігін арттырып, баламен тиімді қарым-қатынас орната білу, қабілетін дамыту, оқу-тәрбие жұмыстарына қатыстыра отырып, серіктестікке тарту. Жоспар.Танысу«Көңіл-күй түсі» жаттығуыСитуациялық сұрақтарАлты тұлғалық факторды анықтау. Тест «Бұл кім?» балалардың тосын сыйы«Жанұя шашуы» ойыны«Менің жанұям» фото қоршауға отбасы

Семья – один из шедевров природы. Д.И. Писарев Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется…

Актуальность Тема работы является актуальной. К сожалению, многие девочки не знают сценические костюмы и могут увидеть их только на праздниках и зрелищных мероприятиях.

Практическая часть. ФонДля фона подбираем синий или голубой картон, и с помощью отрывной аппликации наклеиваем водоросли из зеленой бумаги. Дно. КамушкиВырезаем длинную полосу из коричневой бумаги, сгибаем гармошкой, рисуем камушек, вырезаем и клеим (чтобы камушки не потерялись).

ПРАВИЛА ИГРЫВыбрать категорию вопросов из списка.Выбрать стоимость вопроса.На обдумывание каждого вопроса отводится - 1 минута.Отвечает команда, выбравшая вопрос.При правильном ответе отвечающей команде прибавляются баллы, равные стоимости вопроса.При неправильном ответе – баллы вычитаются, а на вопрос могут отвечать другая команда.Следующий вопрос выбирает

Все девчонки и мальчишки Очень любят читать книжки. Ведь читать их интересно, Для развития полезно. Книги разные бывают, Веселят и поучают, И с картинками, и без, Про моря, волшебный лес. И сегодня в праздник книги, Вам скажу я без

Целеполагание– Послушайте стихотворение В. Пальчинскайте:Кто нам делает сапожки,Ранцы, пуговицы, ложки?Кто построил дом? И ктоСшил нам куртки и пальто?Кто нам сделал эти парты,Напечатал книжки, карты?Кто куёт металл для плуга,Добывает нефть и уголь?Отгадали вы: для нас Трудится… (рабочий класс)!– О чём мы с

Вспомните1. Что такое море?2. Какие существуют виды морей?3. Какие районы морей выделяются большим разнообразием живых организмов? Вы узнаете1. Какое количество морей омывает территорию России.2. К бассейну каких океанов они относятся.3. О природе и хозяйственной деятельности

Новейшая историяПервобытная историяИстория Древнего мираИстория Нового времениИстория Средних веков Первобытная историяИстория Древнего мираИстория Средних вековИстория Нового времениНовейшая история

Красноярские Столбы – удивительный уголок природы в самом центре Сибири. Место, где вырвавшаяся из недр земли магма застыла каменными изваяниями скал в ожерелье горной тайги. Столбы, Красноярск, столбизм, скалолазание – эти слова вот уже более полутора

АРХИМЕД ( 287-212 до н. э.)Установил правило рычага. Открыл законы гидростатики ТЕСТ! ТЕСТ! ТЕСТ!1. Твердое тело, способное вращаться вокруг своей неподвижной опоры:А. рычаг ; Б. плечо рычага ; В. наклонная плоскость; Г. момент силы;2. В каких единицах измеряется сила: А. Ампер

В целом стратегия работы с классом инклюзивного обучения пред полагает, что организация занятий должна базироваться на методах работы, опирающейся на более сильные стороны развития ребенка и по степенно втягивающей в работу слабые стороны . Для реализации такого подхода могут быть использованы

Узнай имена ребят. По вертикали:1. Компонент действия деления. 2. Наибольший остаток при делении на пять. 3. Чтобы узнать во сколько раз одно число больше или меньше другого, нужно выполнить

Назовите детенышей . рятабель . та гра . тавол . тапау . та щучачачачали . таКакое слово «лишнее»?Запишите слово, в котором 4 слога. Разделите на слоги, поставьте ударение. паучатаВзаимопроверка.

Смекалка во всяком деле выручит.БУХТА СМЕКАЛКИ 6 8 = 70 22 77 7 = 5 6 45 5 = 9 5 2) Поставьте вместо квадратов знаки действий так, чтобы равенства были

«К школьнику относиться нужно не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь» В.А Сухомлинский Творческие задания – это организация деятельности учащихся, направленная на развитие их творческих способностей

Банковская система – единая, целостная совокупность кредитных организаций, каждая из которых выполняет свою особую функцию, проводит свой перечень денежных операцийВ современных условиях банки представляют собой не просто случайный набор, а действительно банковскую систему, т. е. множество элементов с отношениями и связями,

Местоимения в объектном падеже Цель урока: введение и отработка нового лексико-грамматического материала – объектный падеж английских личных местоимений .Задачи урокаа) Образовательная: Познакомить учащихся с образованием объектного падежа английских местоимений и обеспечить отработку этого материала в серии языковых и речевых упражнений в

Какой зверь опасныйХодит в шубе красной,Снег разгребает,Мышек хватает?