Учебные презентации

Необходимость обмена информацией, сохранения свидетельств о своей жизни и об окружающем мире у человека существовала с незапамятных времён. И за всю человеческую историю было перепробовано множество носителей информации. Сначала было слово Но, как средство запечатления информации

Проект ориентирован на обучающихся 5 и 7 класса с РАС.Тип проекта: среднесрочный, групповой, познавательно-творческийЦель: сохранение и укрепление здоровья обучающихся Участники проекта: педагоги, дети. Задачи обеспечение школьнику возможности сохранения (психич,физич.)здоровья на период обучения в школе;снижение уровня заболеваемости обучающихся;сохранение работоспособности на уроках;формирование

Нормативно правовые документы: 1. ФГОС ДО. 2. ООП ДО детского сада. 3. Рабочие Программы воспитателей. Цель - теоретически обосновать и выявить возможности рисования для развития сенсорных эталонов у младших дошкольников.

мусульмане – 1.3 млрд. чел.Католики – 1.13 млрд. чел. Протестанты – 600 млн. чел.Православные – 220 млн. чел. Буддисты – 500 млн. чел. Население Земли – 7 млрд. чел.Иудеи – 13,5 млн. чел. http://www.dir.antula.ru/useful/religion.gif ПЛАН УРОКА:1. Буддизм на карте мира (введение).2.

Кто главный герой русских былин? Локальные конфликтывойна в АфганистанеиЧечне

Стиль модерн История мировой культуры СТИЛЬ МОДЕРНМоде́рн ( от фр. moderne — современный), ар-нуво (фр. art nouveau, букв. «новое искусство»), югендстиль (нем.  Jugendstil — «молодой стиль») — художественное направление в искусстве, наиболее распространённое в последней декаде ХIX— начале XX века (до начала Первой

Poor peopleMale hairdresserTopsFar awayGot freeArea for pedestriansAmazingArea out of sunSpecificLand, water …Match these words/ word expressions with the words in bold from the text WalkingPathSet upCompetitionTo rentOldYearlyTo startPeople who make things with handsLit by candlesDeveloped fromThings made by craftsmen

Вспомним всех поименно,Вспомним сердцем своим.Это нужно не мертвым,Это нужно живым….

Актуализация:Как определить время, скорость, расстояние? - Чтобы найти время, нужно расстояние поделить на скорость; - Чтобы найти скорость, нужно расстояние поделить на время;- Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время.tVS

Задачи:1. Способствовать формированию представлений о воде как среде обитания растений, животных, человека.2. Научить устанавливать сходство и различие свойств воды в разных агрегатных состояниях, дать представление о процессе перехода воды из одного состояния в другое, о процессе конденсации.4. Подвести к пониманию круговорота

Я - КОНДИТЕР Цель: расширить знания студентов о профессиях, узнать о профессии кондитера   Задачи:   - рассказать о  разнообразии профессии и бизнес-вариантов;  -способствовать правильному выбору будущей профессии; -познакомить с профессией кондитера; -узнать выгоды и особенности кондитерского бизнеса; -расширить знания по теме

духовно-нравственное воспитание;развитие творческого потенциала ребёнка;формирование ассоциативно-образного пространственного мышления, интуи­ции;развитие способности воспри­ятия сложных объектов и явлений, их эмоционального оцени­вания.ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ учебного предмета «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» активная разносторонняя, самостоятельной познавательная деятельность школьника;новые знания не даются в готовом виде, дети «открывают» их сами в процессе

22 июня 1941 года 22 июня 1941г. мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И, чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины, народ вступил в смертный бой с коварным, жестоким, беспощадным врагом.

Узкозлатка скарабей

You … eat sweets all day long.shouldShouldn’t You … eat fresh fruit and vegetables.shouldShouldn’t

Найди ошибку! «Какая же ты неряха!»- сокрушалась мама. Неприятель занял оборонительную позицию. Это не правда, а ложь. Это отнюдь неслучайность. «У тебя сегодня не лепый вид», - заметила бабушка. На распродажу выставили недорогой строительный материал. Это не польский, а чешский фарфор.

В семье за питание ответствееная – мама. Наша мама очень следит за тем, что мы кушаем! Наша мама очень заботливая, она нас сильно любит! Она не даст нам купить пакет с чипсами в магазине….(((. Вместо магазинного сока она сварит нам компот…

The capital of Great BritainDescriptionLondon is the capital of England and the United Kingdom. The history of this modern city dates back to the time of the Romans. In the very center of London is the Parliament Building - the Palace