Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по алгебре на тему: Решение задач на сплавы (11 класс)

Содержание

Цели и задачи: личностные: формирование математической грамотности учащихся; развитие навыков логического и творческого мышления предметные: повышение практической направленности предмета через решение практических задач; создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся
Урок математики в 11 классе Подготовка к ЕГЭ «Решение задач В11 на Цели и задачи: личностные: формирование математической грамотности учащихся; развитие навыков Если вы хотите плавать, то смело входите в воду, а если хотите 1. Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0,5 г 3 раза Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. Заработная плата Ивана Кузьмича Ответ: 9 кг.х кг.(х+3) кг.(х+(х+3)) кг. Первый сплав содержит 10% меди, второй Правило креста Решение:10%40%30%20%10%х кгх+3 кгПервый сплав содержит 10% меди, второй – 40% меди. Масса Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй- 30% никеля. Из этих Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй- 30% никеля. Из этих При смешивании 30 процентного раствора серной кислоты с10 процентным раствором серной кислоты Первый раствор содержит 40% кислоты, а второй - 60% кислоты. Смешав эти Первый сплав содержит 10% меди, второй – 40% меди. Масса второго сплава Самостоятельная работа Трехуровневое домашнее задание по карточкам (набор задач на смеси и сплавы) Шел мудрец, а я навстречу ему три человека, которые везли под горячим 1. Кто во всем разобрался, смог решить все предложенные задачи, и кто Спасибо за урок Литература и интернет-ресурсыДенищева Л.О., Глазков Ю.А. и др. Единый Государственный экзамен
Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи:
личностные: формирование математической грамотности учащихся;

Цели и задачи: личностные: формирование математической грамотности учащихся; развитие навыков логического

развитие навыков логического и творческого мышления предметные: повышение практической

направленности предмета через решение практических задач; создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении текстовых задач.

Слайд 3 Если вы хотите плавать, то смело входите в

Если вы хотите плавать, то смело входите в воду, а если

воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте

их

Слайд 4 1. Больному прописано лекарство, которое нужно
пить по

1. Больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0,5 г 3

0,5 г 3 раза в день в течение 21

дня.
В одной упаковке 10 таблеток лекарства по 0,5 г.
Какого наименьшего количества упаковок
хватит на весь курс лечения? ответ 7

1. Больному прописано лекарство, которое нужно
пить по 0,5 г 3 раза в день в течение 21 дня.
В одной упаковке 10 таблеток лекарства по 0,5 г.
Какого наименьшего количества упаковок
хватит на весь курс лечения?

2.На автозаправке клиент отдал кассиру 1000 рублей
и залил в бак 28 литров бензина по цене 28 руб. 50 коп.
за литр. Сколько рублей сдачи он должен
получить у кассира?

Слайд 5 Налог на доходы составляет 13% от заработной
платы.

Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. Заработная плата Ивана

Заработная плата Ивана Кузьмича равна 
12500 рублей. Какую сумму он

получит после вычета
налога на доходы?
Ответ дайте в рублях.

Слайд 6 Ответ: 9 кг.

х кг.
(х+3) кг.
(х+(х+3)) кг.


Первый сплав

Ответ: 9 кг.х кг.(х+3) кг.(х+(х+3)) кг. Первый сплав содержит 10% меди,

содержит 10% меди, второй – 40% меди.
Масса второго

сплава больше массы первого на 3кг.
Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий
30% меди. Найдите массу третьего сплава.
Ответ дайте в килограммах.


Решение





Получим уравнение

Слайд 7 Правило креста

Правило креста

Слайд 8










Решение:

















10%
40%
30%
20%
10%
х кг
х+3 кг

Первый сплав содержит 10% меди, второй

Решение:10%40%30%20%10%х кгх+3 кгПервый сплав содержит 10% меди, второй – 40% меди.

– 40% меди.
Масса второго сплава больше массы первого

на 3кг.
Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий
30% меди. Найдите массу третьего сплава.
Ответ дайте в килограммах.

кг масса второго
сплава

кг масса третьего
сплава

кг масса первого


Первый сплав содержит 10% меди, второй – 40% меди.
Масса второго сплава больше массы первого на 3кг.
Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий
30% меди. Найдите массу третьего сплава.
Ответ дайте в килограммах.

Слайд 9 Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй-

Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй- 30% никеля. Из


30% никеля. Из этих двух сплавов получили третий сплав


массой 200 кг, содержащий 25% никеля. На сколько
килограммов масса первого сплава меньше массы второго?

Решение



+

200 кг

х кг

Ответ: на 100 кг.

200-х кг


150 кг - масса второго сплава.

150 – 50 = 100 (кг)

масса первого сплава.

Слайд 10 Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй-

Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй- 30% никеля. Из


30% никеля. Из этих двух сплавов получили третий сплав


массой 200 кг, содержащий 25% никеля. На сколько
килограммов масса первого сплава меньше массы второго?




кг масса 1 сплава

кг масса 2 сплава

Слайд 11 При смешивании 30 процентного раствора серной кислоты с
10

При смешивании 30 процентного раствора серной кислоты с10 процентным раствором серной

процентным раствором серной кислоты получилось 400 г
15 процентного раствора.

Сколько граммов 30 процентного
раствора было взято?


+

=

х г

Решение


400г.

(400-х)г



Ответ: 100 г.


Слайд 12 Первый раствор содержит 40% кислоты, а второй -

Первый раствор содержит 40% кислоты, а второй - 60% кислоты. Смешав

60% кислоты.
Смешав эти растворы и добавив 5 л

воды, получили 20 процентный
раствор. Если бы вместо воды добавили 5 л 80 процентного раствора,
то получился бы70 процентный раствор. Сколько литров 60 процентного
раствора кислоты было первоначально?

Решение



=

+

+

5 л

х л

у л

(х+у+5) л

0,40х (л) - кислоты в первом растворе

0,40х

0,60у (л) - кислоты во втором растворе

0,60у

0,20(х+у+5) л - кислоты в новом растворе

0,20(х+у+5)


0,80*5

0,70(х+у+5)


0,70(х+у+5) л - кислоты в новом растворе

Ответ: 2 л

Слайд 13 Первый сплав содержит 10% меди, второй – 40%

Первый сплав содержит 10% меди, второй – 40% меди. Масса второго

меди.
Масса второго сплава больше массы первого на 3кг.


Из этих двух сплавов получили третий сплав, содержащий
30% меди. Найдите массу третьего сплава.
Ответ дайте в килограммах.

Имеется два сплава. Первый содержит 10% никеля, второй-
30% никеля. Из этих двух сплавов получили третий сплав
массой 200 кг, содержащий 25% никеля. На сколько
килограммов масса первого сплава меньше массы второго?

При смешивании 30 процентного раствора серной кислоты с
10 процентным раствором серной кислоты получилось 400 г
15 процентного раствора. Сколько граммов 30 процентного
раствора было взято?

Слайд 14
Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Слайд 15
Трехуровневое домашнее задание по карточкам
(набор задач на

Трехуровневое домашнее задание по карточкам (набор задач на смеси и сплавы)

смеси и сплавы)

Слайд 16 Шел мудрец, а я навстречу ему три человека,

Шел мудрец, а я навстречу ему три человека, которые везли под

которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для

строительства. Мудрец остановился и задал вопрос каждому. У первого спросил: «А что ты делал целый день?». И тот с ухмылкой ответил, что целый день возил камни. У второго мудрец спросил: «А что ты делал целый день?», тот ответил: «А я добросовестно выполнил свою работу.» А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием: «А я принимал участие в строительстве храма!»

Слайд 17 1. Кто во всем разобрался, смог решить все

1. Кто во всем разобрался, смог решить все предложенные задачи, и

предложенные задачи, и кто может помочь другим разобраться.


2.

Кто разобрался в задачах с одним условием, может составить уравнение и решить его.




3. Кто может составить только схему решения

(значит вы достигли цели, поставленной в
начале урока и можете поставить себе 5)


(вы что-то упустили, значит над поставленной целью надо еще поработать, но можете поставить себе 4)



(Вам нужно немного потрудиться и попробовать решить все задачи домашней работы. Вы также можете обратиться к тем ребятам, кто во все разобрался и получил 5.)

Слайд 18 Спасибо за урок

Спасибо за урок
  • Имя файла: prezentatsiya-po-algebre-na-temu-reshenie-zadach-na-splavy-11-klass.pptx
  • Количество просмотров: 199
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая “Информатикалық эрудит” интеллектуалдық ойыны
Следующая - Презентация Валентные состояния атома углерода

Похожие презентации

График линейной функции График линейной функции 159
Презентация по алгебре на тему: Решение неравенств методом интервалов.(9 класс) Презентация по алгебре на тему: Решение неравенств методом интервалов.(9 класс) 170
Презентация к уроку по геометрии в 9-м классе по теме Синус, косинус и тангенс угла Презентация к уроку по геометрии в 9-м классе по теме Синус, косинус и тангенс угла 156
Законы булевой алгебры Законы булевой алгебры 147
Презентация для проведения контрольной работы №1 по алгебре на тему: Линейное уравнение с одной переменной. Презентация для проведения контрольной работы №1 по алгебре на тему: Линейное уравнение с одной переменной. 140
Презентация по математике 9 класс на тему Подготовка к ОГЭ Презентация по математике 9 класс на тему Подготовка к ОГЭ 238
Сложение и вычитание десятичных дробей Сложение и вычитание десятичных дробей 135
Презентация по математике на тему Квадратные уравнения Презентация по математике на тему Квадратные уравнения 154
Презентация по математике на тему Решение иррациональных уравнений и неравенств Презентация по математике на тему Решение иррациональных уравнений и неравенств 169
Квадратный корень. Повторение Квадратный корень. Повторение 282
Презентация Устные задачи по теме Измерение отрезков и углов 7 класс Презентация Устные задачи по теме Измерение отрезков и углов 7 класс 179
Обобщающий урок по теме Рациональные неравенства Обобщающий урок по теме Рациональные неравенства 212
Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x) Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x) 188
Математические диктанты по теме Квадратные уравнения Математические диктанты по теме Квадратные уравнения 283
Геометрический смысл производной функции Геометрический смысл производной функции 162
Квадратные уравнения 8 класс Квадратные уравнения 8 класс 185
Презентация по геометрии на тему Признак скрещивающихся прямых.Признак параллельности прямой и плоскости. Презентация по геометрии на тему Признак скрещивающихся прямых.Признак параллельности прямой и плоскости. 178
Презентация по математике на тему Квадратный трехчлен Презентация по математике на тему Квадратный трехчлен 157
Умножение обыкновенных дробей Умножение обыкновенных дробей 156
Линейная функция Линейная функция 146
Решение логических задач средствами алгебры логики Решение логических задач средствами алгебры логики 161
Презентация по алгебре на тему Тригонометрические уравнения(10 класс) Презентация по алгебре на тему Тригонометрические уравнения(10 класс) 78
Презентация по алгебре на тему Решение квадратных уравнений Презентация по алгебре на тему Решение квадратных уравнений 162
Презентация по алгебре на тему Методы решения уравнений с одной переменной (11 класс) Презентация по алгебре на тему Методы решения уравнений с одной переменной (11 класс) 206
Презентация по математике на тему: Линейная функция 7 класс обобщающий урок в форме игры Презентация по математике на тему: Линейная функция 7 класс обобщающий урок в форме игры 199
Вычисления производных Вычисления производных 153
Презентация по алгебре Геометрическая прогрессия Презентация по алгебре Геометрическая прогрессия 169
Соотношения между сторонами и углами треугольника Соотношения между сторонами и углами треугольника 49
Презентация по математике на тему Тригонометрические функции и их свойства (10 класс) Презентация по математике на тему Тригонометрические функции и их свойства (10 класс) 200
Построение диаграмм и графиков Построение диаграмм и графиков 175