8
класс
Учитель: Ломайкина М.Ф.
Учебник: Ю.М. Колягин идр.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по алгебре на тему: Оценка погрешности
Содержание
- 2. Открытый урок по алгебре
- 3. Цель урока: Создание условий для
- 4. ЭПИГРАФ:Люди боятся приближений. Хотя в повседневной практике имеют дело исключительно с приближенными числами.
- 5. 1этап. Организационный
- 8. 2 этапРабота по теме урока
- 9. Ответить на вопросы:1. Всегда ли можно посчитать
- 10. Помни!Погрешность измерения не может быть больше цены деления измерительного прибора
- 11. Работа с текстом учебникаСтр. 81±
- 12. Что означает запись:1)х=3,9 ± 0,2 2) х=0,4 ±
- 13. Длина рулона 10,5 ± 0,5
- 14. Точность измерения в жизни
- 17. Определите точность приближенных значений величин, полученных при измерении приборами, изображенными на рисунках 1- 4Рис.1Рис.2
- 18. Определите точность приближенных значений величин, полученных при измерении приборами, изображенными на рисунках 1- 3Рис.3Рис.4
- 19. Практическая работа
- 20. 1.Определить цену деления прибора;2.Провести приближённые измерения;3.Записать величину
- 22. 36,7 ± 0,1
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Открытый урок по алгебре 8 классУчитель: Ломайкина М.Ф.Учебник: Ю.М. Колягин идр.
Слайд 3
Цель урока:
Создание условий для
формирования у обучающихся умения определять точность приближенного значения величин
Задачи:
Показать применение изучаемого материала в различных сферах
Слайд 4
ЭПИГРАФ:
Люди боятся приближений. Хотя в повседневной практике имеют
дело исключительно с приближенными числами.
Слайд 9
Ответить на вопросы:
1. Всегда ли можно посчитать абсолютную
погрешность?
2. Что в этом случае делают?
3. Как понимать выражение:
«измерить длину с точностью до 1 мм?»4. Можно ли линейкой, имеющей только сантиметровые деления, измерить длину с точностью до 1мм?
5. Какова связь точности измерений с ценой деления шкалы прибора?
Слайд 12
Что означает запись:
1)х=3,9 ± 0,2
2) х=0,4 ± 0,15
3)х= ±
1) 1) 3,9-0,2≤ х ≤ 3,9+ 0,2
3,7 ≤ х ≤ 4,12) 0,4 – 0,15 ≤ х ≤ 0,4 + 0,15
0,25 ≤ х ≤ 0,55
3) - ≤ х ≤ +
Слайд 17 Определите точность приближенных значений величин, полученных при измерении
приборами, изображенными на рисунках 1- 4
Рис.1
Рис.2
Слайд 18 Определите точность приближенных значений величин, полученных при измерении
приборами, изображенными на рисунках 1- 3
Рис.3
Рис.4
Слайд 20
1.Определить цену деления прибора;
2.Провести приближённые измерения;
3.Записать величину с
учётом погрешности
Помни!
Погрешность измерения
не может быть больше
цены деления
измерительного прибора
