Слайд 2
Цель урока:
изучить:
понятие одночлена, его стандартного вида;
понятие коэффициента
одночлена;
понятие степени одночлена;
научиться:
приведению одночленов к стандартному виду.
Слайд 3
План урока.
Устная работа
Объяснение нового материала.
Решение практических задач.
Обучающая самостоятельная
работа(тестирование).
Подведение итогов урока.
Слайд 4
Ни костяшек. Ни ручек, ни мела –
Устный
счет. Мы творим это дело
Только силой ума и души!
Числа
сходятся где – то во тьме,
И глаза начинают светиться!
И кругом только умные лица.
Устный счет! Мы считаем в уме.
Слайд 5
Устная работа.
Выполняя задания на преобразование выражений, содержащих степени,
ученик допустил следующие ошибки:
Какие определения, свойства, правила не знает
ученик?
3· 3· 3· 3· 3 = 5³
(-2)² = -2 · 2 = -4
8¹ = 1
3² · 3¹º = 3²º
5² · 5³ = 10
2² + 2 = 2
3¹º : 3² = 3
(2а) = 2а
(х²)³ = х
(а³)(а²) = (а²) = а¹
Слайд 6
Вычислить:
2³
· 2
: (2²)³
· 2
(. . .)³
· 2³
: 2
(.
. .)³
· 2
: 2
: 2²
Ответ: 4
Слайд 7
-Когда римляне завоевали греков, развитие математики надолго остановилось.
На целую тысячу лет ! Возродили математику арабы. Выдающийся
арабский поэт-математик Омар Хайям писал когда-то:
… Мне мудрость не чужда была земная,
Разгадки тайн ища, не ведал сна я.
За семьдесят перевалило мне,
Что ж я узнал? –
Что ничего не знаю.
Слайд 8
Выражения, которые являются произведениями чисел, переменных и их
степеней, называются одночленами.
Например:
5а²х, 2b³(-3)bc², xy², a¹².
Одночленами считают также числа, переменные и их степени.
Например: -7, 2³, x, x³ .
Является ли одночленом выражение:
а) 4,3х²у; б) -0,55ху³; в) а(- 4);
г) х³ + х; д) у²²у; е) 6?
Слайд 9
Упростим одночлен 2b²(-3)bc² воспользовавшись переместительным и сочетательным свойствами
умножения:
2b²(-3)bc² = 2(-3)b²bc² = -6b³c².
Одночлен, представленный в виде
произведения числового множителя, стоящего на первом месте, и степеней различных переменных, называют одночленом стандартного вида.
К стандартному виду можно привести любой одночлен.
Записан ли в стандартном виде одночлен:
а) 5ав; б) -4хух; в) 0,5х · 2у;
г) –вас; д) 9р²р³; е) -а¹º?
Слайд 10
Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде, называют
коэффициентом одночлена.
Например, -5х²у
-5 коэффициент одночлена
Коэффициенты одночленов
а² и - ab считают равными соответственно 1 и -1.
Слайд 11
Степенью одночлена называют сумму показателей степеней всех входящих
в него переменных. Если одночлен не содержит переменных (т.
е. является числом), то его степень считают равной нулю.
Слайд 14
Выполнение упражнений.
Решить № 465(д);
№ 467(а, г).
Слайд 15
Доска бела от мела,
Рука устала, затекла спина,
Мы друг
на друга смотрим очумело,
А всё-таки задача решена!
Додумались! Добились! «Раскололи»!
Намаялись,
однако же смогли!
Забыли о кино и о футболе
Звонку не рады – до чего дошли.
Слайд 16
Выполнить тест.
Какое из данных выражений не является одночленом?
1) 8ху²; 2) 3;
3) 2ав; 4) х² + х.
2. Привести одночлен 8х³ · у · х · у² к стандартному виду:
1) 8ху²; 2) 8ху; 3) 8ху²; 4) 8ху.
3. Найдите значение одночлена -32х²у при х = ½, у = -1
1) ⅛; 2) - ⅛; 3) 8; 4) – 8.
4. Степень одночлена 8ав³с² равна:
1) 5; 2) 6; 3) 7; 4) 8.
5. Какай из одночленов имеет стандартный вид 8ав?
1) -4а²в · 4ав; 2) -4а²в · (-2ав);
3) -4а²в · (- 2а); 4) -4а²в · 4а²в.
Слайд 17
Выполнить тест.
Какое из данных выражений не является одночленом?
1) 8ху²; 2) 3;
3) 2ав; 4) х² + х.
2. Привести одночлен 8х³ · у · х · у² к стандартному виду:
1) 8ху²; 2) 8ху; 3) 8ху²; 4) 8ху.
3. Найдите значение одночлена -32х²у при х = ½, у = -1
1) ⅛; 2) - ⅛; 3) 8; 4) – 8.
4. Степень одночлена 8ав³с² равна:
1) 5; 2) 6; 3) 7; 4) 8.
5. Какай из одночленов имеет стандартный вид 8ав?
1) -4а²в · 4ав; 2) -4а²в · (-2ав);
3) -4а²в · (- 2а); 4) -4а²в · 4а²в.
Слайд 18
ИТОГ УРОКА.
Что называется одночленом, коэффициентом одночлена, его степенью?
Приведите
пример одночлена стандартного вида и назовите его коэффициент. Чему
равна степень данного одночлена?
Слайд 19
Домашнее задание.
Алгебра: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений
/ Ю. Н. Макарычев, Н.
Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского.
П. 19, стр. 83 – 85, № 466, 473.