Презентация на тему Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыру жолдары

орны: №63 мектеп-гимназияның

математика пәні мұғалімі Білімі: Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университеті, 2007 ж. – бакалавр, 2009 ж.- магистратура Педөтілі - 6 жыл, санаты - І

қызығушылықтарын

арттыру жолдары

ІІ. Деңгейлік саралап оқыту технологиясы

ІІІ. Қазіргі заман мұғалімі

IV. Математика пәнінің деңгейін арттыру
мақсатындағы ұсыныстар

тарихының
элементтерін
қолдану
Қызықты
есептер
шығару
Ребус,
сөзжұмбақ
шешу
Математикалық
ойын

сабақтар
жүргізу

Өздік жұмыстар
жиі өткізу

Жаңа педгогикалық
әдіс-тәсілдерді
пайдалану

е с е п т е р

Бірінші үйрек “Менің артымда екі үйрек бар” депті. Екінші

үйрек “менің артымда бір үйрек бар” депті. Үшінші үйрек “Менің артымда үш үйрек бар” депті. Бұл қалай болғаны?

Олар қандай баға алды?

Әсем, Ардақ, Анар үшеуі математикадан бақылау жұмысынан қандай баға алғанын сұрағанда, мұғалім: “Ешқайсысың жаман баға алған жоқсыңдар, бірақ әрқайсыңның бағаң әр түрлі.
Әсемнің бағасы «3» емес, ал Анардың бағасы «3»-те «5»-те емес”, – деді. Сонда әркім қандай баға алған?

е р е к ш е л і к

т е р і :


білімнің базалық деңгейінің барлық оқушылар үшін міндеттілігі;

оқушыларға берілген тапсырманың саралануы: тапсырма оқушының күші жететіндей және қолайлы болуы шарт;

білімнің базалық деңгейі оқытудың жаңа технологиясының механизмі ретінде

оқушының бірте-бірте өрістей дамуына мүмкіншілік жасау тиіс;

оқушыға оқу деңгейін таңдауға ерік беру;

оқушы өз мүмкіндігіне орай тек міндетті деңгейден кем емес білім алуға ерікті.

тапсырмалар

Берілген көпмүшені ортақ

көбейткішті жақша сыртына шығару жолымен жікте:

IІ деңгей: Көпмүшені топтау тәсілмен жікте:

жікте:

жікте:

о т
Теориялық білімді

Ақпараттық
технологияны
меңгерген
Ізденімпаз ғалым
Нәзік психолог
Тынымсыз
еңбекқор
жылы
жүрек
Жан-жақты

шебер

ұсыныстар :