Презентация на тему МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДА СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІСТЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ

Содержание

2. Сұрақтар:«Сын тұрғысынан ойлау» туралы не білесіздер? Сын
3. Сыни тұрғыдан ойлау –тәжірибенің ойлау мен талқылаудың
4. КРЕАТИВТІ МАТРИЦА Қалыптастырылатын дағдылар:креативтілік;ойлау, шешім қабылдау, проблемаларды шешу;бірлескен
5. КРЕАТИВТІ МАТРИЦА – Менің қоғамымОқушылардан үстіңгі әрбір
6. Блум таксономиясыБенджамин Блум (1913-1999)Таксономия (грекше. táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп және nómos — заң).Таксономия түсінігі:
7. Блум таксономиясыБілімді игеруге бағытталған 6 қадамБілу, тануТүсінуҚолдануТалдауЖинақтауБағалау
8. Етістіктер
9. 3-кесте. Сұрақтар
10. Креативті матрица – логарифмді есептеу
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Сұрақтар:«Сын тұрғысынан ойлау» туралы не білесіздер? Сын тұрғысынан ойлаудың қандай әдіс - тәсілдері сіздерге таныс?Блум таксономиясы туралы не білесіздер?

Главная
Алгебра
МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДА СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ ӘДІСТЕРІ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУ

Математика сабағында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау дағдысын дамыту

Сұрақтар:«Сын тұрғысынан ойлау» туралы не білесіздер? Сын тұрғысынан ойлаудың қандай әдіс -

Сыни тұрғыдан ойлау –тәжірибенің ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға,бағалауға, талдауға

КРЕАТИВТІ МАТРИЦА Қалыптастырылатын дағдылар:креативтілік;ойлау, шешім қабылдау, проблемаларды шешу;бірлескен жұмыс.Жалпы сипаттамаБұл әдіс оқушыларды жағдайлардың,

КРЕАТИВТІ МАТРИЦА – Менің қоғамымОқушылардан үстіңгі әрбір қатардан, олардың пікірінше, өмірде болуы

Блум таксономиясыБенджамин Блум (1913-1999)Таксономия (грекше. táxis — орналасу, құрылыс, тәртіп және nómos — заң).Таксономия түсінігі:

Блум таксономиясыБілімді игеруге бағытталған 6 қадамБілу, тануТүсінуҚолдануТалдауЖинақтауБағалау

Есеп. Құрылысшылар ені 6м, ұзындығы 8 м үйдің фундаментін құю

Слайды презентации

Слайд 2 Сұрақтар:
«Сын тұрғысынан ойлау» туралы не білесіздер?
Сын тұрғысынан

ойлаудың қандай
әдіс - тәсілдері сіздерге таныс?
Блум таксономиясы туралы

не білесіздер?

Слайд 3 Сыни тұрғыдан ойлау –тәжірибенің ойлау мен талқылаудың нәтижесінде

Сыни тұрғыдан ойлау –тәжірибенің ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға,бағалауға,

алынған ақпаратты ойлауға,бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім.

Сыни ойлауды дамыту технологиясының дәстүрлі оқытудан басты айырмашылығы – білімнің дайын күйінде берілмеуі.

Слайд 4 КРЕАТИВТІ МАТРИЦА

Қалыптастырылатын дағдылар:
креативтілік;
ойлау, шешім қабылдау, проблемаларды шешу;
бірлескен жұмыс.
Жалпы

сипаттама
Бұл әдіс оқушыларды жағдайлардың, нұсқаулардың, идеялар мен оқиғалар топтамасы

туралы (болжамды түрде) креативті ойлауға ынталандырады. Бұл ойлау және проблемаларды шешу дағдыларына ықпал ете отырып, оқушыларға сұрақтарға жаңа қырынан қарауға мүмкіндік береді. Нұсқаларды зерделеп, басқа оқушылар идеяларының негізінде өз нұсқаларын сындарлы әрі креативті етіп құрастыру үшін оқушылар топтарда жұмыс істейді.
Жұмыс алгоритмі
1. Оқушыларға белгілі бір мәселеге негізделген болжалды сценарийлері бар матрица беріңіз:

Слайд 5 КРЕАТИВТІ МАТРИЦА – Менің қоғамым
Оқушылардан үстіңгі әрбір қатардан,

КРЕАТИВТІ МАТРИЦА – Менің қоғамымОқушылардан үстіңгі әрбір қатардан, олардың пікірінше, өмірде

олардың пікірінше, өмірде болуы мүмкін және болуы мүмкін емес

бір нұсқаны таңдап және оларды бірге қосуды сұрайды. Мысалы:
• Анағұрлым ықтимал = маскүнемдік – жеткіншектер – демалыста
• Ықтималдығы төмен = қатыгездік – зейнеткерлер – жұмыста