Презентация на тему Приемы работы с обучающимися по формированию навыков письма

ЕГЭ
презентация и совместная отработка упражнений для подготовки к разделу

“Письмо” в рамках ЕГЭ.

Цель: распространение опыта методической работы учителя; знакомство с одной из форм распространения опыта методической работы «Приёмы работы с обучающимися по формированию навыков письма при подготовке к ЕГЭ».

sometimes argue with…..
I never…..
I do not have….

Мозговой штурм.

предложение о семье
Зелёный цвет - предложение о погоде
Синий цвет

- предложение о друге

M&Ms

the United States, didn't live in the White House.

In fact, he was the only President who didn't live in the White House. He was President from 1789 to 1797, before the White House was completed. Washington lived in a house called Mount Vernon. Use the information below to write a story about Mount Vernon.
Mount Vernon
Fairfax County, Virginia
fifteen miles from Washington, D.C.
a two-story building
eight columns in the front
made of wood
painted white
built in the early 1700s
now a museum

1 Задание Предлагается начало текста (вступление), учащиеся, используя информацию данную ниже, должны написать рассказ о доме, где жил Джордж Вашингтон.

Genoa, Italy. He loved the sea. When he was

only fourteen, he became a sailor. Later, he became an explorer. He wanted to discover a new route to India. The Spanish queen, Isabella, gave him three ships, sailors, and money for his trip.
Columbus and his sailors were at sea for ten weeks. Finally, on October 12, 1492, they saw land. Columbus thought it was India. He called the people there "Indians." Columbus didn't discover a new route to India; he discovered a new land.
Later, Amerigo Vespucci, another Italian explorer, wrote about this new land. A German mapmaker read Amerigo's stories. He liked them so much that on the map of Columbus's India, he wrote «America»!
Write a story about your discovery of a new land or planet. Fill in each blank with a word that fits into your story.
THE DISCOVERY OF __________________
I was born in _________________. I loved ____________. When I was only ___________________, I became a/an _____________. I wanted to discover ______________. _______________ gave me ________________ for my trip.
I was ________________ for ten ____________. Finally, on __________________, I saw ______________. I thought it was___________________. I called the people there ___________________. I didn't discover___________________; I discovered a new ________________.

2 Задание направлено на развитие умения расширить текст. Учащимся предлагается информационный текст об открытии Америки. После детального чтения образца-текста учащиеся должны составить рассказ об открытии своей планеты или земли по предложенной схеме.

ключевые выражения. Разделите предложенные утверждения на группы доводов для

обоснования аргумента и соответствующих им контрдоводов.