Презентация на тему Конспект урока по технологии развивающего обучения в начальной школе

сам ,а тому ,что он еще не умеет, но

в состоянии сделать под руководством учителя.» Д. Б. Эльконин , В. В. Давыдов

В развивающем обучении ребёнок является

полноценным субъектом деятельности.

планирование) к самосовершенствованию, самопознанию и самовоспитанию.

самоконтроль.
2) Развивать навык анализа ,систематизации и обобщения.
3) Развивать учебно

- поисковую деятельность
4) Усвоение программы через реализацию принципов дифференциации и индивидуализации в обучении .

в изучении английского языка.
3. Превращение учащегося из пассивного наблюдателя

в активного деятеля.
4. Повышение качества знаний.
5.Формирование способности к рефлексии в сфере контроля, и оценки , и при решении учебной задачи .

по программе Биболетова М.З.

Тема урока: Времена года и

погода. Будущее простое время.
Цели:
Развивать речевые умения и навыки по теме.
Развивать навыки коммуникативной компетенции.
Развитие орфографического и грамматического навыков.
Активизировать употребление лексики, расширять словарный запас.

Карта урока:

cold, cloud, cloudy;
[s]- snow, snowy, sunny, spring, season, summer;
[w]-

weather, wet, windy, warm, winter.

i n


C d l o

It is

It is

It is It is

action.


to ride a bike

to play football

to roller-skate


to swim
to ski

говорить о действиях и событиях в будущем времени помогает

вспомогательный глагол will. Он ставится перед основным глаголом.

I will swim.

Простое будущее время называется
Future Simple.

tomorrow
next week
next year
in an hour

will.

We`ll play football.


I`ll get a nice present next week

(вопросительная форма)
При

образовании вопросительной формы вспомогательный глагол will становится перед подлежащим.

Will I swim?

Will you fly a kite?

(отрицательная форма)
Отрицательная форма Будущего времени

образуется с помощью отрицательной частицы not, которая становится после вспомогательного глаголаwill.

I will not swim.
She will not skate in the park.
We will not play football.

will be sunny tomorrow.
3.It will be cold in winter.
4.We`ll

go to the zoo next Friday.
5.They`ll draw funny pictures.

на следующей недели.
Завтра будет солнечно.
Зимой будет холодно.
Мы пойдем в

зоопарк в следующую пятницу.
Они нарисуют смешные картинки.

….. skate in winter.
2.You ….. read a new text

at the lesson.
3.They ….. watch TV when it`s rains.
4.It …..be hot in summer.
5.I ….. swim in the river in summer.

read, a poem, will, next, lesson.
Football, will, he, play.

We,

play, in winter, snowballs, will.
Brother, fly, my, will, a kite.
Visit, friend, will, I, my.

I will

you a present.
2. We will play football.
3. she will

speak English.

отрицательными:

1. She will play hide-and-seek in an hour.
2. We

will read a new text next week.
3. You will skate and ski in winter.

I

Упражнение II

1. have
2.`ll help
3.`ll be
4. will play
5. will be

1. She will not play hide-and-seek in an hour.
2. We will not read a new text next week.
3. You will not skate and ski in winter.

0-1 ошибка- «5»
2 ошибки – «4»
3-4 ошибки – «3»
более 4 ошибок – «2»

Стр. 16, упр.38 (устно)
Стр.7, упр. 14-15 (письменно)
Выучить грамматическое правило.

одно предложение и закончите его.
Сегодня я узнал…..
Было интересно…..
Я выполнял

задания…….
Было трудно……
Теперь я могу…….
Я приобрел…..
Я научился…….
У меня получилось……
Я смог…..
Я попробую……
Меня удивило……
Мне захотелось……..

Использование элементов развивающего обучения

на уроках способствует :
- сохранению у учащегося достаточно высокого интереса к учебе
-повышению эффективности обучения и получению гарантированных результатов
- использованию уровневой дифференциации
-внедрению личностно-ориентированного подхода в изучении материала
-формированию у учащихся таких качеств мышления ,которые необходимы для динамической адаптации человека к современному обществу
-вселению уверенности в успешном обучении