Слайд 2
Давайте один одному всміхнемось,
Із усмішки натхнення зачерпнемо,
Із настроєм
почнемо працювати
І перешкоди будь-які долати!
Слайд 4
Класифікація живих організмів
Імперії Неклітинні
Клітинні
організми організми
Надцарства Еукаріоти Прокаріоти
Царства Віра 1.Рослини Дроб’янки
2.Тварини
3. Гриби
Слайд 5
Різноманітний світ грибів
печериця
цвіль
трутовик
Слайд 6
Тема уроку. Загальна характеристика царства Гриби
Слайд 7
Завдання уроку:
ознайомитися з різноманітністю і класифікацією грибів;
з’ясувати
особливості будови і життєдіяльності грибів, їх походження і поширення,
виявити
риси подібності грибів з рослинами і тваринами;
розкрити значення грибів у природі та в житті людини
Слайд 8
Студія “Найвідоміші і найтаємничіші”
Теофраст
Слайд 9
Видатні українські мікологи
В.Білай
І.Дудка
Слайд 10
Царство Гриби
Відділи Слизовики Гриби
Лишайники
Нижчі гриби Вищі гриби
Класи 1.Хітридіоміцети 1.Аскоміцети
(борошнисторосяні,
ріжки)
2.Ооміцети 2.Базидіоміцети
(фітофтора) (шапкові, сажкові та
іржасті гриби)
3.Зигоміцети 3.Дейтероміцети
(мукор) (фузаріум)
Слайд 11
Студія “У світі слизовиків”
1. Тіло – плазмодій (не
має постійної форми.)
2. Забарвлення: жовте, біле, оранжеве.
3. Рух: амебоїдний.
4.
Розмножуються спорами.
5. Чисельність – 450 видів.
6. Поширення: вологі і темні місця.
7. Спосіб живлення: сапротрофи і паразити.
8. Представники: альпідій капустяний, спонгоспора
Слайд 12
Студія “Біологія грибів”
Будова клітини гриба:
1 - клітинна стінка
з хітину;
2 - цитоплазма;
3 - ядро;
4 - вакуолі з
клітинним соком;
5 - мітохондрії;
6 - глікоген – запасна речовина
Гіфи
Вегетативне Плодове
тіло тіло
Грибниця Шапка,
ніжка
Міцелій
Слайд 15
Студія “ Фізіологія грибів”
Гетеротрофи
(за способом живлення)
Паразити
Симбіотрофи
Сапротрофи
За способом
дихання
Аероби Анаероби
Розмножуються
Вегетативно
Статево
Нестатево
Слайд 17
Студія “Фізкультхвилинка”
Руханка
Раз, два – всі пірнають,
Три,
чотири - виринають,
П’ять, шість – на воді
Кріпнуть крильця молоді.
Сім, вісім, що є сили
Всі до берега доплили,
Дев’ять, десять – обтрусились
І за парти опустились.
Слайд 18
Студія “Дослідницька”
Встановіть та випишіть.
Спільні риси грибів з
рослинами тваринами
Слайд 19
Студія “Дослідницька”
Спільні риси грибів з
рослинами
тваринами
1.Прикріплений спосіб
1.Відсутність хлорофілу.
життя. 2.Гетеротрофний спосіб
2.Необмежений ріст. живлення.
3.Клітинна стінка. 3.Клітинна стінка з
4.Вакуолі з клітинним хітину.
соком. 4.Запасна речовина -
5.Розмноження спорами. глікоген.
6.Клітини всмоктують лише 5.Наявність сечовини в
розчини різних сполук. обміні.
Слайд 20
Студія «Дослідницька»
Діаграма Вена
Рослини
Гриби
Слайд 21
Студія «Дослідницька»
Діаграма Вена
Рослини
Гриби
Слайд 22
Студія “Підприємницька”
Значення грибів у природі
Симбіоз із вищими
рослинами
та
водоростями
Руйнування й
розкладання
органічних
речовин
Корм для
багатьох тварин
Слайд 23
Студія “Підприємницька”
Значення грибів у житті людини
Користь
Шкода
Хлібопечення Псують хар-
Пивоваріння чові продукти
Виноробство Руйнують
Сільське деревину
господатство Уражають по-
Харчовий сіви рослин
продукт Спричиняють
Медицина хвороби
Псують книги
Л
Ю
Д
И
Н
А
Слайд 26
Студія “Розумники і розумниці”
Гості, присутні
на уроці, склали нам своє привітання, але ви його
повинні розкодувати. Код до привітання вони написали у таблиці. Спочатку ви читаєте твердження, яке записане у 2-му стовпчику, якщо воно вірне, то сполучаєте лінією точки з цифрами, які вказані навпроти твердження у 1-му стовпчику. Якщо ж твердження хибне, то ви ці цифри не сполучаєте, тобто їх пропускаєте.
То ж почали! Хто швидше розкодує привітання?
Слайд 27
Студія “Розпізнай”
Я куцоногий,
блідолиций,
Але витримую фасон.
Французьку гарну
назву маю
І звуся, діти, шампіньйон.
А хто гриби всі гарно
знає,
Українську назву
відгадає.
Ми не маєм шапки й
ніжки,
В тісті любим жити
трішки.
І рум’яний і пахучий
Хліб пекти людей ми
учим.
Слайд 28
Студія “Розпізнай”
Я барвистий і
цікавий,
Жить на
булках
полюбляю.
Хто в пакеті хліб
забуде,
Той знайде мене
там всюди
В нашої сімейки
ніжки тоненькі,
Шиї, мов цівки,
круглі голівки.
І на пні, і коло пня
Нас велика рідня.
Слайд 29
Студія “Термінологічна”
Знайди зайвого
Гриби, бактерії, слизовики, лишайники.
Паразити, автотрофи, симбіонти,
сапротрофи.
Хітин, глікоген, хлорофіл, сечовина.
Слайд 30
Студія “Термінологічна”
Утвори пару
Плодове тіло
Грибниця
Ніжка
Нестатеве розмно-
ження
Статеве розмно-
ження
Аероби
Гетеротрофи
Сапротрофи
Гамети
Спори
Шапка
Міцелій
Вегетативне тіло
Анаероби
Слайд 31
Студія “Екологічна”
Прослухайте розповідь «Прогулянка до лісу» і знайдіть
екологічні помилки, зроблені школярами. (Учитель зачитує оповідання по
абзацам і учні відразу виправляють екологічні помилки)
Слайд 33
Студія “Екологічна”
«Природа – єдина
книга, читати яку однаково цікаво на всіх її сторінках,»
- саме так вважав Гете.
Я бажаю вам гортати сторінки цієї книги обережно, читати уважно, бо саме природа наймудріша з вчителів. Упевнена, що вам вдасться це робити якнайкраще.
Слайд 34
Студія “Головного редактора”
Пропоную вам відповісти на одне з
двох запитань.
Робота, якої студії вам найбільше сподобалася?
Де в майбутньому
ви можете використати набуті
знання?