Презентации по Биологии

Под сосною у дорожкиКто стоит среди травы?Ножка есть, но нет сапожка,Шляпка есть – нет головы? Тема урока: Царство Грибы

Класс Жгутиконосцы Характерные черты жгутиконосцевНаличие жгутиковПостоянная форма телаПитание за счет фотосинтеза и готовыми веществами

Маленький, удаленькийСквозь землю прошел-Красну шапочку нашел?Принимать привык Егорка От людей земной поклон.Как заря на нем ермолка-Ждет нас под осиной он.Что это? Грибы. Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы

Актуальность определена вызовами общества:1) Современные дети значительно изменились за последние годы: они обладают системно-смысловым типом сознания, у них преобладает смысловая сфера как ориентация на смысл деятельности, что вызывает необходимость формирования смыслового восприятия и переработки текстовой информации уже на начальном этапе

В нашей гимназии проходила городская экологическая акция « Дни защиты Земли от экологической опасности» Мы речь свою ведём о том,Что город - наш общий дом –Наш добрый дом, просторный дом,Мы все с рожденья в нём живём. Ещё о том ведём мы

1 апреля День ПтицПришла весна. Весна - краснаС зеленой травкой у окна.Повесила сережкиБерезе - белоножкеВезде весна! Весна везде-В звериной норке и в гнезде.Как много солнечных лучей!На старых липах крик грачей.Свистят веселые скворцы, На каждом дереве – певцы.И под кустом в траве

- наличие двух семядолей в зародыше - сетчатое или ветвящееся жилкование листьев - число элементов цветка в большинстве случаев равно(кратно) 4 или 5- кольцевидное расположение проводящей ткани- Корневая система - стержневаяХарактерные признаки:(Общее число видов двудольных растений - свыше 200 тыс.

Отряд ПРЯМОКРЫЛЫЕ (Orthoptera) Среди насекомых с неполным превращением прямокрылые занимают особое место. Это очень крупная группа, включающая свыше 20000 видов, из которых более 700 встречаются в России. Прямокрылые широко распространены по всему земному шару — от тропиков до Заполярья и отличаются

ЗАПОВЕДНИКэто определённая территория (может быть лес, поле или смешанная местность), охраняемая законом, на которой запрещены любые виды человеческой деятельности для охраны обитающих на ней редких видов животных и растений Байкал

1. Каких насекомых вы знаете, назовите. 2. Где в природе можно встретить насекомых? Ответьте на вопросы: Какие части тела различают у насекомых?

Подумайте и попытайтесь ответить как можно быстрее на следующие вопросы. Кто из сказочных персонажей мог дать такие телеграммы: Купил семена, приезжай тянуть.

Цель проекта: Привлечение внимание учащихся к лесным муравьям, получить новые знания о строении муравейника, выяснить значение муравьёв для природы и человека.Задачи проекта:Узнать кто такие муравьи: как они выглядят, какое у них строение тела.Изучить какие муравейники строят муравьи, и какие выполняют функции в

Цель работыспособствовать распространению и популяризации знаний о природе родного края. ЗадачиСоздать условия для получения теоретических знаний о богатстве животного мира Ленинградской области.Способствовать формированию экологического мировоззрения у учащихся.Освоить и применить на практике проектную и экскурсионную методики.

Органы высших растений Высшие растения Споровые (мхи, папоротникообразные). Бесполое размножение осуществляется при помощи спор. Половое размножение зависит от воды.Семенные (голосеменные, покрытосеменные). Размножаются половым путем при помощи семян. Бесполое размножение осуществляется вегетативно.

Содержание работы: Введение 1. Формы и методы работы в профильных классах 2.Изучение биологии в профильном классе МАОУ «Лицей №36» 3. Индивидуальный учебный план (ИУП) в МАОУ «Лицей №36» Заключение Список литературы Актуальность работы обусловлена тем, что профильное обучение - наиболее жизнеспособная

Цель и задачи проекта Доказать, что лес устойчивая экосистема.Задачи проекта:1.Дать понятие « экосистема»2.Выявить взаимосвязи компонентов экосистемы леса3.Построить пищевые цепи леса.4. Создать коллекции обитателей леса.5.Дать рекомендации по экологически грамотному поведению в лесу

Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до нашей эры В Древней Руси пили очень мало. Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пивоСтаринная кружка

Цели урока:Образовательные. Раскрыть значение органа слуха; познакомиться со строением и функциями слухового анализатора и его частей.Развивающие. Продолжить формирование навыков и умений работать с текстом учебника. Воспитательные. Выявить причины нарушения органа слуха, возникновение заболеваний и их профилактика .

Через нос проходит в грудьИ обратный держит путь.Он невидимый, и всё жеБез него мы жить не можем воздух Воздух- пастбище жизниГиппократ Необходим как воздух Почему мы так говорим?