Презентации по Биологии

Общая характеристика грибовЦарство ГРИБЫ Микология- наука, изучающая грибы.

Отгадайте о каких животных идет речь в загадкахПерья есть, а не летаетНог нет, а не догонишь.В воде она живет,Нет клюва, а она клюёт Ответьте на вопросы:Видели ли вы рыб?Где, каких по форме, размерам, окраске?Держали ли вы в руках живую рыбу?

Сабақтың тақырыбы: Дәрумендер сипаттамасы және оларды жіктеуБарлық оқушылар: дәрумендерге анықтама береді, оны зерттеген ғалымды біледі;Оқушылардың басым бөлігі: дәрумендердің ағзаға қажеттілігін біледі, маңызын талдайды;Кейбір оқушылар:дәрумендерді жіктейді, азық-түлік өнімдеріндегі дәрумендерді сақтау жолын түсінеді, дәрумендер туралы қорытынды жасайды. Көрнекілігі: интерактивті тақта, «Витаминдер топтары» кестесі,«Витаминдер-ғажайып

Отряд насекомоядные Размеры тела средние и мелкие. Зубы однотипичные, остробугорчатые. Передний конец головы у большинства вытянут в хоботок. Кора мозга без извилин и борозд. крот еж выхухоль землеройка Отряд рукокрылые Можно предположить, что информация, Передние конечности видоизменены в крылья.

Николай Иванович ВавиловРодился 25 ноября 1887 года.Умер в 55 лет 26 января 1943 году.Родился в Москве.Русский ученый.Селекционер. Методы селекции растений1.Массовый и индивидуальный отбор;2.Гетерозис;3.Гибридизация;4.Межлинейное скрещивание;5.Инбридинг;6.Субридинг;7.Радиоционный и химический мутагенез;8.Полиплоидия.

Цель: знакомство с особенностями строения водорослей, научиться устанавливать взаимосвязь между строением и функцией.Оборудование: микроскоп; микропрепараты «Эвглена», «Каролина»; учебник Ход работы1. Рассмотрите микропрепарат эвглены зеленой под микроскопом. Зарисуйте её строение, подпишите основные части клетки.

Селекция(от лат. selection – отбор, выбор) – это наука о получении новых форм растений, животных и микроорганизмов с ценными для человека свойствами.Итогом селекционных работ являются сорт растений, порода животных, штамм микроорганизмов. Отделы селекции.Селекция 2Селекция растений:Сорта Селекция животных:Породы Селекция микроорганизмов:Штаммы https://www.google.ru

Сабақтың мақсаты: Тамыр және тамыр туралы түсінік. Өткенге шолу«Күнді сөйлету» тақтада салынған күнді сө»летеміз,яғни өткен тақырып бойынша біз не білеміз?Күннің әр шуағына әр оқушы бір сөзден жазып шықсын.

Организация исследовательской деятельности в учебно- воспитательном процессе способствует развитию творческих способностей учащихся. Под исследовательской деятельностью понимается деятельность учащихся, связанная с поиском ответа на творческую, исследовательскую задачу с заранее неизвестным решением. Нет готовых эталонов знания, которые столь привычны для классной доски: явления,

Актуальность исследовательской работы.Многие не обращают внимания на червей, а многие стараются еще и раздавить. Может быть за то, что им не нравится их вид? Дождевые черви проделывают колоссальную работу по оздоровлению и улучшению почвы, это "бойцы невидимого фронта", чей труд незаметен,

КРАСНОХВОСТЫЙ САРЫЧ СНЕЖНЫЙ БАРАН -ТОЛСТОРОГ

Тип Кишечнополостные Класс ГидроидныеЦель урока: Изучить особенности строения Типа Кишечнополостные на примере пресноводной гидры. Пресноводная Гидра

Грегор Иоганн МендельАвстрийский биолог и ботаник, монах-августинец, аббат. Основоположник учения о наследственности, позже названного по его имени менделизмом. Открытие им закономерностей наследования моногенных признаков стало первым шагом на пути к современной генетике. Кто бы мог подумать, что опыты простого монаха Грегора

Цель: исследование значения вируса гриппа в жизни человека Объект исследования: вирус гриппа Методы исследования: изучение литературы, анализ, обобщение, опрос, сравнение имеющихся в наличии материалов. Задачи: Проанализировать научную литературуИзучить историю открытия гриппа.Разобрать строение вируса гриппа, эпидемиологию, пути

Популяция — это совокупность особей одного вида, длительное время обитающих на определенной территории, свободно скрещивающихся друг с другом, имеющих общее происхождение, определенную генетическую структуру и в той или иной степени изолированных от других таких совокупностей особей данного вида. Популяция не только

Цель работы: Выяснить существование связи леворукости и одаренности детей. Задачи: Определить группу «леворуких» детей в школе, используя определенную методику;Расширить теоретические знания о леворукости, праворукости и одаренности детей;Изучить признак леворукости и праворукости, используя определенные тесты – задания;Выяснить связь между признаками леворукости и

Какие из перечисленных образований относят к центральной нервной системе человека? Выберите три верных ответа из шести 1) нервный узел2) средний мозг3) сетчатка4) мозжечок5) блуждающий нерв6) гипоталамусОтветьте на вопрос: Какие из перечисленных образований относят к центральной нервной системе человека? Выберите три верных

Природа – нашего села. «Я не знаю ничего более прекрасного, чем наша Земля». К.Паустовский