Презентации по Биологии

Почему трудно вытащить репку? Трение и растенияСила трения о грунт способствует удержанию корнеплода в почве. С ростом корнеплода давление окружающей земли на него увеличивается, а значит сила трения тоже возрастает. Именно поэтому так трудно вытащить из земли большую свеклу, редьку, репу.

2013 ГОД - ГОД ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ«Охранять природу – значит охранять Родину»М. Пришвин– значит охранять Родину»М. Пришвин«Охранять природу – значит охранять Родину» Год Земли Цели и задачи Цели: формирование экологического сознания обучающихся, включение их в жизнь общества

КлассБрюхоногиеКлассДвустворчатыеКлассГоловоногиеТип МоллюскиКлассификация моллюсков Малакология – наука о моллюскахСреда обитания Моллюсков:Моря, пресные водоёмы, суша.Части тела моллюсков:1. Голова (у двустворчатых – нет)2. Туловище3. Нога (щупальца – у головоногих)4. Мантия5. РаковинаСимметрия тела большинства моллюсков - двусторонняя.Брюхоногие – асимметричные животные.Моллюски произошли от древних многощетинковых кольчатых

НАУКА ЗООЛОГИЯЖивотные всегда имели большое значение для человека. Жизнь древних людей полностью зависела от знаний об окружающей природе, особенно о животных. Важно было знать, где и как охотиться на зверей и птиц, ловить рыбу, как спастись от хищников, научиться содержать и

Что такое осанка?2. Значение правильной осанки.3. Причины нарушения осанки.4. К каким нарушениям приводит неправильная осанка.5. Составьте правила, позволяющие сохранить правильную осанку. 1. Что такое плоскостопие?2. Причины плоскостопия.3. Как предупредить плоскостопие?

СодержаниеОпределениеХарактеристика животныхВолкМедведьРысьЛев ОпределениеМлекопитающие, которые полностью или частично питаются другими млекопитающими и птицами, называются хищными зверями

КолибриРазмер колибри не превышает 5 см, а вес колибри составляет 1,6-1,8 грамм. Это действительно самые маленькие птицы в мире. Но среди них есть и более крупные представители, например, исполинский колибри. Ее размеры воистину «гигантские» – вес целых 20 грамм, а длина тела

Какое значение имеет процесс дыхания для человека? Ответьте на вопрос:Организм при дыхании получает кислород, для окисления и распада сложных молекул органических веществ в клетках с целью получения энергии необходимой для процессов жизнедеятельности. Объясните, в чем заключается взаимодействие системы органов дыхания с

«Из всех приключений, уготовленных нам жизнью, самое важное и интересное, — отправиться внутрь самого себя, исследовать неведомую часть себя самого». Ф. Феллини. Человек – биосоциальное существо Биологическое существо, т. к. как и все живые организмы человек питается,

ЦАРСТВО ГРИБЫНасчитывает около 100 тысяч видовПРИЗНАКИ ГРИБОВПризнаки, сходные с растительными: НеподвижныПостоянный рост в верхушечной частиКлетки имеют прочные клеточные стенкиПитаются только готовыми органическими веществамиПризнак, сходный с животными: СТРОЕНИЕ ГРИБОВГРИБНИЦАНОЖКАПЛОДОВОЕ ТЕЛОШЛЯПКАПЛОДОВОЕ ТЕЛО

Полость тела Тело покрыто кожно-мускульным мешком

онтогенез ОНТОГЕНЕЗ

Определяем тему урокаВосстановите систематический ряд этих растений: царство, отдел, класс, семейство Систематический рядЦарствоОтделКлассСемействорастенияпокрытосеменныедвудольныеСложноцветные (астровые)

Цель проекта:изучить значение пластиковой бутылки в жизни человека. Задачи проекта:?Изучить химические свойства пластиковых бутылок.?Провести социологический опрос учащихся по использованию ТБО.?Показать возможности использования пластиковых бутылок в домашних условиях

Цель проекта: Получение цветов разной окраски, с помощью пищевых красителей. Задачи: 1. Изучить теоретические вопросы данной темы в СМИ и интернет ресурсах 2. Провести эксперимент с окрашиванием белых цветов в разные цвета.

Весной появляется,  А зимой скрывается.  Что это? Трава Подснежник, галантус Он растет красивый, нежный, Голубой иль белоснежный. Даже раньше расцветает, Чем на речке лед растает. Распустился точно в срок Первый

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩЕГОСЯ Имеющиеся знания учащегосяНовые (полученные) знанияКоллективУчебные изданияУчительИсточники знаний: ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИУченикУченикУчительМеханическое заучивание, запоминаниеОсмысление, и использование знаний в практике

Содержание Жизненный цикл папоротников(хвощи, плауны)Взрослое растение(2n) митоз спорангии(2n) мейоз споры(n) митоз заросток(n) митоз антеридии(n) и архегонии(n) митоз

Мақсаты: 1. Білімділік. Оқушылардың биология пәнінен алған білімдерін жүйелеп, өз бетінше тұжырымдауға дағдыларын қалыптастыру.2. Дамытушылық. Ойын жылдам жеткізуге, еске сақтау дағдыларын дамыту. 3. Тәрбиелілік. Әр оқушы өз пікірін тиянақты, сауатты жеткізуге жаттығу, оқушылардың білімге қызығушылығын, жауапкершілігін арттыру. І-кезең «Бәйге» ІІ-кезең «Полиглот»