Презентации по Биологии

Интерактивная игра «Строение растения» ДалееПрирода вокруг нас Выберите на игровом поле тему и номер вопроса, вам будет предложено три варианта ответа.Если ответ выбран верно, то напротив ответа появится красная галочка - , неверные ответы окрасятся в синий цвет.После выполнения

СТРОЕНИЕ ЛИШАЙНИКОВВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЛИШАЙНИКАГИФЫ ГРИБАЗЕЛЕНАЯ ВОДОРОСТЬПредоставляет грибной части готовые органические вещества.Поглощают из окружающей среды воду с растворенными в ней минеральными веществами, необходимыми для водоросли. Растут лишайники лишь несколько миллиметров в годВнешне тело лишайника представляет собой слоевище различных размеров и окраскиСлоевище может

Выберите настроение с которым вы пришли на урок. Изучить строение листаПознакомиться с видоизменениями листаПродолжить умение работать с натуральными объектамиЦели

Задачи урока:Повторить материал и проконтролировать знания учащихся по теме «селекция животных»Сформировать у учащихся представление об основных методах селекционной работы с микроорганизмами.Научить обосновывать значение метода искусственного мутагенеза для процесса выведения новых штаммов микроорганизмов.Познакомить с основными направлениями биотехнологии.Убедить учащихся в том, что биотехнология

КРУГОВОРОТ ВОДЫ

ПроектПроектная деятельность Презентация Виды проектовУчебныйАдминистративно-управленческийИсследователь-скийОбразовательныйтворческийсоциальныйСоциальныйСетевойнаучныйвоспитатель-ный

Сердце - это полый мышечный орган, состоящий из четырех камер: двух предсердий и двух желудочков. Между этими камерами имеются клапаны, которые пропускают кровь только в одном направлении Причинами нарушения или остановки сердечной деятельности или дыхания в практике химических лабораторий могут

Строение кожи АБ4625В13 ЭпидермисДермаКровеносныесосудыПотовые железыСальные железыВолосяные луковицыГиподермаСтерженьволосаРецепторыкожи

Круглых червей Тип Круглые черви или нематодыОни живут в разных средах : морских и пресных водах , в сырой земле и листовом опаде.Паразитические виды обитают внутри других животных и человека.Нематод насчитывается около 20 тысяч видов.

Отборочный тур Правила игрыВернуться назад

Не существует сколько-нибудь достоверных тестовна одаренность, кроме тех, которые проявляютсяв результате активного участия хотя бы в самоймаленькой исследовательской работе.(А.Н.Колмогоров) Проблема: Низкая экологическая культура детей. Формирование экологической культуры детей во внеурочное время через наблюдения за погодными явлениями

Сабақтың мақсаты: Қосмекенділер класы туралы жалпы сипаттама беру. Олардың алуан түрлерімен таныстыру Сабақтың мақсаты: Қосмекенділер класы туралы жалпы сипаттама беру.Олардың алуан түрлерімен таныстыру 1-үй тапсырмасын пысықтау кезеңі Сиқырлы сандықша.

«Птица удачи»имяпожелания Подумайте, почему они такие разные?

Флокс (лат. Phlox) — род красивоцветущих травянистых растений семейства Синюховые (Polemoniaceae). Включает около 85 видов. В культуре — около 40 видов; в Европе некоторые из них были введены в культуре уже в середине XVIII века.В переводе с греческого φλόξ означает «пламя». Это название было дано этому роду в 1737 году Карлом Линнеем, видимо, за яркие красные

Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять родину. М. Пришвин.Природа – это естественная среда обитания человека.Природа – это огромная кладовая ресурсов.Природа служит естественной основой жизнедеятельности человеческого

ТЕМА: «Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Влияние курения на органы дыхания».

Начало урока Середина урокаМ.Д. по видам деятельности

Гидры (лат. Hydra) — род пресноводных сидячих кишечнополостных из класса гидроидных (Hydrozoa). Представители обитают в стоячих водоёмах и реках с медленным течением, прикрепляясь к водным растениям или грунту. Длина тела гидры составляет 1—20 мм, иногда несколько более. Это одиночный малоподвижный полип. Строение гидрыТело гидры цилиндрической формы, на переднем конце тела

Электронные приборы…..за и против? Результаты опроса среди 9- классников На вопрос «Что вы чувствуете после работы на компьютере?» были получены следующие ответы:

Угадай, кто я Цели урока:Познакомить учащихся с видовым многообразием грибов Кировской областиВыяснить практическое значение грибов Угадай, кто я Угадай кто яЛисичкаБелый гриб