Презентации по Биологии

Представители семейства крестоцветные обитают в странах Средиземноморья, Передней и Средней Азии. Немало их и в средней полосе России. Среди них много сорняков, дикорастущих растений, декоративных и овощных. Семейство включает 350 родов и более 3 тыс. видов. Царство : Растения Отдел : Покрытосемянные

Кольчатые черви, кольчецы́— тип беспозвоночных. Включают многощетинковых и малощетинковых червей, пиявок и мизостомид. Тип насчитывает около 18 тысяч видов, обитающих в морских и пресных водах и в толще почвы. Некоторые виды пиявок перешли к наземному образу жизни в тропическом лесу. Одни

Тема презентации Инфографика – один из способов визуализации информации в условиях обучения в вечерней школе Условия формирования личного вклада педагога в развитие образованияНаучно – исследовательские: знакомство с идеями психологов и педагогов по теории диагностирования обучающихсяМетодические: изучение требований ФГОС по формированию системно-деятельностного подхода

Цель урока- изучить строение, свойства, функции белков и НК в клетке. Белки́ — высокомолекулярные органические вещества, состоящие из аминокислот.

Способы передвижения. Полости тела.

Сабақтың жүрісі : мұғалімнің әрекеті :Оқушылармен сәлемдеседі , сыныпты топқа бөледі. -Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырадыОқушылардың әрекеті : мұғаліммен сәлемдеседі, бір-біріне тілек тілейді , топқа бөлінеді.

И. К. АйвазовскийДом-музейг. Феодосия Севастопольская биологическая станцияН. Н. Миклухо-МаклайА. О. КовалевскийИ. И. МечниковИ. М. Сеченов

Онтогенез. Эмбриональное развитие животныхЗадачи1. Познакомить с краткой историей учения об онтогенезе2. Сформировать знания о закономерностях эмбрионального развития организмов3. Изучить стадии дробления, гаструляции и органогенеза«Жизнь есть способ существования белковых тел». Ф. Энгельс Периоды онтогенеза

Целью исследовательской работы являлось определение содержания алкалоидов у представителей Prunella vulgaris L. и Veronica longifolia L. произрастающих на территории РТ. Задачи исследования: 1. Изучить физиологическую роль биологически активных веществ растений. 2. Определить наличие алкалоидов в лекарственных растительных образцах. 3.

Памятник природы – это охраняемая природная территория, на которой располагается редкий или примечательный объект неживой или живой природы. Этот объект может быть уникален в научном, эстетическом, историко-материальном, культурном отношении. В Воронежской области насчитывают более 150 памятников природы.

Цель Изучение особенностей почвенной и организменной сред обитания и приспособленностей организмов к этим средам. Выбери верные утверждения1в – водная среда2 в – наземно-воздушнаяСвета достаточноТемпература изменяется быстроБогатый животный мир и бедный растительныйВоды многоВоды не всегда хватает Света недостаточноКислорода

План урокаВнутренняя среда организма, ее состав и взаимосвязь компонентовФункции кровиСтроение, состав и функции кровиСвертывание кровиЛабораторная работа Внутренняя среда организма — совокупность жидкостей (кровь, лимфа, тканевая жидкость), принимающих непосредственное участие в процессах обмена веществ и поддержании гомеостаза

Корень — осевой вегетативный орган растения, обладающий неограниченным верхушечным ростом, положительным геотропизмом, имеющий радиальное строение и никогда не несущий листьев. Корневая система — это совокупность всех корней растения, расположенных в почве, воздухе, воде или теле растения-хозяина (у

Цель работы: Подробное изучение влияния обуви на опорно-двигательный аппарат учащихся; выявление причин формирования плоскостопия и профилактика данного заболевания.Задачи работы: 1. Изучить историю происхождения обуви. 2. Выявить причины нарушения опорно-двигательного аппарата. 3. Рассмотреть подробную информацию о плоскостопии. 4. Обозначить медицинские требования

Содержание I.ВведениеII.Основная часть1. Антропогенные факторы и их классификация2. Влияние человека на биосферу сводится к четырем главным формам 3. Обследование санитарного состояния деревьев природного сообщества школьного сада III. ЗаключениеIV.Список литературы  Мы не унаследовали Землю наших отцов. Мы взяли ее в долг

Цель: воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому; помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли; формирование экологической культуры Задачи:углубить знания учащихся об экологиивыявить положительные и отрицательные факторы, влияющие на здоровье;осуществить самоконтроль, оценивание и рефлексию,формировать логичность

Цели:

Постановка проблемыПри увеличении в 1000 раз эти организмы выглядят как точки, запятые, чёрточки.Увеличенные в 10 000 раз они становятся похожими на шары, шланги бочки. Иногда у них есть жгутики, с помощью которых они передвигаются. Решаем проблему Как устроена бактерия? Как она

Череп человека.Состоит из 23 костей. Все они, кроме нижнечелюстной и подъязычной, прочно соединены швами. Объём мозгового черепа- около 1500 см3. Верхняя его часть образует крышу, а нижняя- основание черепа. Изнутри в основании имеются три парных углубления (передняя, средняя и задняя ямки),