Презентация на тему Әдебиеттік оқу. Малсақ бала 3-сынып

Малсақ бала
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды Ө.Тұрманжановтың шығармашылығымен таныстыра отырып, «Малсақ бала» өлеңін түсіндіру. 2. Оқушылардың сөздік қорын ой-қиялын дамыту, сабаққа белсенділігін арттыру. 3. Оқушыларды еңбексүйгіштікке, қамқоршылдыққа, малды қастерлеуге, құрметтеуге және өздігінше білім алуға, топта ынтымақтастықпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.

- «Тілек шоғы» психологиялық тренинг
– Төрт түліктің төлдеріне байланысты топқа бөлу
- «Мен саған, сен маған» әдісі арқылы үй тапсырмасына шолу жасау.
ІІ. Қызығушылықты ояту.
Жұмбақтар шешу -Автор туралы топтастыру стратегиясы
ІІІ. Мағынаны тану
1. Оқулықпен жұмыс * «Малсақ бала» өлеңін үнтаспадан тыңдату * Өлеңді іштей оқу * Өлеңді тізбектей оқу *Серпілген сауал \ сұрақтарға жауап беру\
Өлеңді рольге бөліп оқу 2. Дәптермен жұмыс 3. Топпен жұмыс
Сергіту сәті. «Жұмыр қылыш»
ІҮ. Ой толғаныс
1.»Кубизм» стратегиясы

үй тапсырмасын тексеру

\доп беру арқылы\ үй тапсырмасын тексеру 1. Мәтін қалай аталады? 2. Мәтіннің авторы кім?
3. Ол туралы не білесің? 4. Көлде қандай құстар болған? 5. Қазақстанда қандай өзен-көлдер бар? 6. Мәтіндегі «доңыз» сөзінің мағынасы. 7. Доңыз деп қай құсқа қатысты айтылды? 8. Айнаға қаранып, сыланып отырған қай құс? 9. Жайылымнан қайтып, суылдап келіп көлге қонатын қандай құс?

арқылы үй тапсырмасын тексеру сәті

Үстінде екі тауы бар.
2. Аласа ғана бойы бар, Айналдыра киген тоны бар.
3. Басында таяғы бар, төрт аяғы бар. Сегіз тұяғы бар, иегінде сақалы бар
4. Өзі жуас, Өзі момын, Бір шешпейді тонын.

5. Тастан-тасқа секіреді, Қалқиып қос құлағы. Ойын болып көкірегі,
Аула оның тұрағы.

оқу
- Өлеңді тізбектей оқу

айтылған?

* Өлеңде қандай жануарлар туралы жазған. *Атасы немересіне не тапсырды? * Өлеңдегі иттің атауы? * Өлеңде иттің пайдасы туралы не делінген? * Малсақ бала деп кімді айтып тұр? *Балаға қандай мінездеме берер едің?

Малсақ бала
-Қой келді, балам,
Қозы келді, балам.
Алдынан шығып қайырып,
Жайғау – міндет саған.

Қозыларды көгенде, -Құп, атажан, жүгіріп,
Көгенде де, түгенде! Қозыларға барайын,
Ығын – шығын жоқ па екен? Күркесіне иіріп,
Бүйірлері тоқ па екен? Қарайын да, санайын.

Ығын – шығын жоқ болса, Жүні жібек созымды,
Бүйірлері тоқ болса, Еркелетіп қозымды,
Бақташыға алғыс айт! Шаң – тозаңын қағайын.
Алғыс айт та, үйге қайт! «Малсақ бала» деп кетсін
Маңайдағы ағайын, -
Күйістесін қозы - лақ,
Қол - аяғын созып ап. Деді де кетті жүгіріп,
Байғасқа өзі бағады, Байғасқасын ертіп ап.
Қасқыр келсе, қағады... Атасы мәз боп тұр күліп,
Жақсы жігіт жұртына Қызыл арай кешкі шақ.
Қызметімен жағады.

Күйіс қайыратын жан-

жануардың жеген шөбін
шайнауы.
Күйісте Малды жақсы бағып,
малдың жайын жақсы
білетін, малжанды, мал құмар