Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Когнитивное и творческое развитие детей дошкольного возраста средствами рацио-эйдо-мнемотехники

Содержание

К. Д. Ушинский «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»
«Когнитивное и творческое развитие детей дошкольного возраста средствами рацио-эйдо-мнемотехники». К. Д. Ушинский  «Учите ребёнка каким-нибудь  неизвестным ему пяти Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:1. Метод крокирования: кроки – схемы предметов, животных, людей, явлений. Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:2. Эйдетизм (образное запоминание)- это разновидность образной памяти, связанной с Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:3. Метод Цицерона (мест или комнаты): он основан на зрительных вода яблоко ящик шоколад слон курица колесо огурец диван стакан вода яблоко ящик шоколад слон курица колесо огурец диван стакан Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:4. Метод трансформации Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:5. Метод ассоциативных цепочек (мультиков, чепухи) Ассоциативная цепочка Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях Мнемотехника помогает развивать:  В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графическим способом Практическое задание Этап 4. Пересказ сказки с опорой на мнемотаблицу ТЕРЕмок(Мнемомодель сказки) В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графическим способом 101112Мнемокарта по сказке Г.Андерсена «Дюймовочка» Заучивание стихотворенияПТИЧКАПтичка над моим окошкомГнездышко для деток вьет,То соломку тащит в ножках,То 1. Рассматривание мнемотаблицы2. Подробное объяснение педагогом каждого пункта. 3. Отгадывание загадки детьми. ОПОРНЫЕ СХЕМЫ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 К. Д. Ушинский

«Учите ребёнка каким-нибудь

К. Д. Ушинский «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам

неизвестным ему пяти словам - он будет долго

и напрасно
мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету»

Слайд 3 Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение

Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об

детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире,

эффективное запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.

МНЕМОТЕХНИКА
Искусственные приемы для запоминания информации

РАЦИОТЕХНИКА
Произвольное запоминание – это осознание взаимосвязи между элементами информации, установление смысловых связей.

ЭЙДОТЕХНИКА
Развитие образного мышления.


Слайд 4 Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение

Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об

детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире,

эффективное запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.

Мнемотаблица

Коллаж


Слайд 5 Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:
1. Метод крокирования: кроки – схемы

Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:1. Метод крокирования: кроки – схемы предметов, животных, людей, явлений.

предметов, животных, людей, явлений.


Слайд 9 Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:
2. Эйдетизм (образное запоминание)- это разновидность

Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:2. Эйдетизм (образное запоминание)- это разновидность образной памяти, связанной

образной памяти, связанной с таким феноменом человеческого мозга, как

умение видеть предмет, который уже исчез из поля восприятия. Сознание ребёнка сохраняет не только контуры предметов, но и цвета, запахи, вкусовые ощущения.


Слайд 10 Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:
3. Метод Цицерона (мест или комнаты):

Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:3. Метод Цицерона (мест или комнаты): он основан на

он основан на зрительных ассоциациях. Нужно ясно представить себе

предмет, который следует запомнить, и объединить его образ с образом места, которое легко вспоминается. Этот метод базируется на ассоциациях, диктуемых последовательностью предметов и мест.


Слайд 11 вода
яблоко
ящик
шоколад
слон
курица
колесо

вода яблоко ящик шоколад слон курица колесо огурец диван стакан


огурец
диван
стакан


Слайд 12 вода
яблоко
ящик
шоколад
слон
курица

вода яблоко ящик шоколад слон курица колесо огурец диван стакан


колесо
огурец
диван
стакан


Слайд 13 Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:
4. Метод трансформации

Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:4. Метод трансформации

Слайд 15 Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:
5. Метод ассоциативных цепочек (мультиков, чепухи)

Основные методы эйдо-рацио-мнемотехники:5. Метод ассоциативных цепочек (мультиков, чепухи)

Слайд 16 Ассоциативная цепочка

Ассоциативная цепочка

Слайд 19 Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение

Мнемотехника-это система методов и приёмов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об

детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире,

эффективное запоминание рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.

Слайд 20 Мнемотехника помогает развивать: 

Мнемотехника помогает развивать: 

Слайд 21 В ходе использования приема наглядного моделирования дети

В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графическим

знакомятся с графическим способом предоставления информации - моделью. В

качестве условных заместителей (элементов модели) могут выступать символы разнообразного характера:

Элементы схем, моделей

- предметные картинки

- силуэтные изображения
- геометрические фигуры
- планы и условные
обозначения
контрастная рамка – приём
фрагментарного
рассказывания


Слайд 22 Практическое задание

Практическое задание

Слайд 23 Этап 4. Пересказ сказки с опорой на мнемотаблицу

Этап 4. Пересказ сказки с опорой на мнемотаблицу

ПЕРЕСКАЗ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Этапы работы ( младший, средний возраст)


Этап 1. Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.
Этап 2. Осуществляется перекодирование информации – преобразование из абстрактных символов в образы.
Этап 3. Пересказ сказки с опорой на символы, т. е. происходит отработка метода запоминания.
Этап 4. Делается графическая зарисовка -мнемотаблица.
Этап 5. Каждая таблица может быть воспроизведена ребёнком при её показе ему.
 


Слайд 24 ТЕРЕмок
(Мнемомодель сказки)

ТЕРЕмок(Мнемомодель сказки)

Слайд 29 В ходе использования приема наглядного моделирования дети

В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графическим

знакомятся с графическим способом предоставления информации - моделью. В

качестве условных заместителей (элементов модели) могут выступать символы разнообразного характера:

Этапы работы (старший возраст)


Этап 1. Зачитывается текст сказки, и выделяются её основные части.
Этап 2. Каждая часть кодируется
Этап 3. Делается графическая зарисовка мнемотаблицы
Этап 4. Пересказ сказки с опорой на мнемотаблицу


Слайд 30 10
11
12
Мнемокарта по сказке Г.Андерсена «Дюймовочка»

101112Мнемокарта по сказке Г.Андерсена «Дюймовочка»

Слайд 31 Заучивание стихотворения
ПТИЧКА
Птичка над моим окошком
Гнездышко для деток вьет,
То

Заучивание стихотворенияПТИЧКАПтичка над моим окошкомГнездышко для деток вьет,То соломку тащит в

соломку тащит в ножках,
То пушок в носу несет.
Птичка домик

сделать хочет.
Солнышко взойдет, зайдет,
Целый день она хлопочет,
Но и целый день поет.

Слайд 32 1. Рассматривание мнемотаблицы
2. Подробное объяснение педагогом каждого пункта. 3.

1. Рассматривание мнемотаблицы2. Подробное объяснение педагогом каждого пункта. 3. Отгадывание загадки

Отгадывание загадки детьми.

Загадка. Под соснами, под елками лежит

мешок с иголками. (Ёж)


Загадки


Слайд 33 ОПОРНЫЕ СХЕМЫ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ

ОПОРНЫЕ СХЕМЫ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ОПИСАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ

  • Имя файла: prezentatsiya-kognitivnoe-i-tvorcheskoe-razvitie-detey-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-ratsio-eydo-mnemotehniki.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 0