Презентация на тему Деревенское подворье

детей к книгам о животных. Задачи: познакомить  детей с характерными особенностями

внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей; развивать умение называть домашних животных и их детенышей; формировать заботливое отношение к домашним животным; развивать эмоциональную отзывчивость на художественные произведения.

с изображением домашних животных;
чтение художественных произведений:
сказки: «Волк и козлята»,

обработка А.Н.Толстого,
«Кот, петух и лиса», обработка М.Боголюбской,
«Бычок – черный бочок, белые копытца», обработка М.Булатова, «Коза-дереза», обработка Е.Благининой,
стихи: А.Барто «Бычок», «Козленок», «Про котенка»,   В.Берестов «Бычок»,
 рассказы: К.Ушинский «Васька»,
В.Сутеев «Три котенка», «Кто сказал «Мяу?»
разгадывание загадок.

А потом полдня мычит: Мне погладите бока – Дам

парного молока

великолепное Молочко целебное.

удел таков -  Дом хранить от чужаков.

ночам мышей гоняет. Днем на лавке отдыхает.

согрелись.

В отаре на лугу пасётся. Как то животное зовётся?

 Кукареку песни пел,
        ГАВ валялся на крылечке,
        ХРЮ под кустиком сопел.
        А теперь, дружок, напомни,
       Назови по именам
  Всех, кто в этот жаркий полдень
        На глаза попался нам.
                                
(Т. Литвинова.)

Целый день паслись у сосен
        Две подружки – МЕ и МУ.
        МЯУ грел бочок на солнце,
        БЕ весь день мешал ему.
        КРЯ купался рядом в речке,

Дети называют домашних животных

Роман Сеф:
        
Эти животные дома живут,
        Домашними их потому и зовут,
        Мы

их укрываем в тепле от мороза,
        Их кормим и поим, коль надо – стрижем,
        Их ласково гладим, всегда бережем,
        Они к нам привязаны, очень послушны
        И к голосу нашему не равнодушны.
        Собаки прилежно наш дом стерегут,
        Все кошки, конечно, при доме живут
        И нашу еду от мышей стерегут.

Сегодня мы с вами вспомнили наших любимцев. Давайте вспомним, кто они?  (Домашние животные).