Презентация на тему Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: Старинная крымско-татарская традиция Джыйын (вечерние посиделки)

Содержание

2. Обращение к своим истокам необходимо, в
3. Задачи:- знакомство детей с внутренним убранством крымско-татарского
4. Предварительная работа: -разучивание национальных крымско - татарских
5. - знакомство детей с элементами прикладного искусства
6. Оборудование и материалы: Крымско-татарский дом с предметами
7. Организационная структура
8. Семья готовиться к встрече гостей.
10. Приход гостей.
11. Выражение своего уважения к хозяевам дома по крымско – татарскому обычаю
13. Угощайтесь гости дорогие! Буюрынъыз.
15. Старинный крымско – татарский обычай «Гадание на кофейной гуще»
16. «Удача тебя ждёт, радость, веселье.»
17. На вечерних посиделках все девушки , женщины, бабушки занимались рукоделием.Вышивали.
18. Вязали.
19. Пряли пряжу.
20. И во время своего любимого занятия, они пели красивые крымско-татарские народные песни.
21. А мужчины и молодые парни занимались национальной борьбой крымских татар «Куреш»
22. А старшие мужчины наблюдали и подбадривали молодых. Машалла, Молодцы!
23. Молодые девушки показывали свое умение танцевать.Танец с платками.
24. Но и мальчишки не уступали, тоже показывали свое мастерство в танцах.Танец петушков.
25. «Крымско-татарская игра Тал терек»
26. Бабушка рассказывает легенду об Арзы къыз.
27. Легенда «Русалка и фонтан» «Арзы къыз »
28. Мама поет колыбельную песню малышу, который проснулся во время бабушкиного рассказа.
29. Уже поздно! Сагъ олынъыз, спасибо! Сагълыкънен къалынъыз! Гости прощаются .
30. Скачать презентацию
31. Похожие презентации

Обращение к своим истокам необходимо, в первую очередь, для того, чтобы, «Не быть иностранцем посреди своей родины». К.Д. Ушинский Цель: разнообразить досуг детей интересными мероприятиями, знакомить с традициями крымско-татарского народа, его культурой, бытом, обычаями

Главная
Детские презентации
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: Старинная крымско-татарская традиция Джыйын (вечерние посиделки)

Обращение к своим истокам необходимо, в первую очередь, для того, чтобы,

Задачи:- знакомство детей с внутренним убранством крымско-татарского дома и с традициями крымско-татарского

Предварительная работа: -разучивание национальных крымско - татарских игр: «Талтерек», «Койкачты», «Топчык»; -

- знакомство детей с элементами прикладного искусства (чеканка, вышивка, керамика), с народным

Оборудование и материалы: Крымско-татарский дом с предметами быта, софа, лампа, маленький круглый

Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста на тему: Старинная крымско-татарская традиция Джыйын (вечерние посиделки)

Выражение своего уважения к хозяевам дома по крымско – татарскому обычаю

Старинный крымско – татарский обычай «Гадание на кофейной гуще»

На вечерних посиделках все девушки , женщины, бабушки занимались рукоделием.Вышивали.

И во время своего любимого занятия, они пели красивые крымско-татарские народные песни.

А мужчины и молодые парни занимались национальной борьбой крымских татар «Куреш»

А старшие мужчины наблюдали и подбадривали молодых. Машалла, Молодцы!

Молодые девушки показывали свое умение танцевать.Танец с платками.

Но и мальчишки не уступали, тоже показывали свое мастерство в танцах.Танец петушков.

Бабушка рассказывает легенду об Арзы къыз.

Мама поет колыбельную песню малышу, который проснулся во время бабушкиного рассказа.

Уже поздно! Сагъ олынъыз, спасибо! Сагълыкънен къалынъыз! Гости прощаются .

Гости благодарят за гостеприимство , и уходят.

Слайды презентации

Слайд 2 Обращение к своим истокам необходимо, в первую очередь,

для того, чтобы, «Не быть иностранцем посреди своей родины». К.Д.

Ушинский

Цель: разнообразить досуг детей интересными мероприятиями, знакомить с традициями крымско-татарского народа, его культурой, бытом, обычаями и обрядами, а также желание познать прошлое своего народа, воспитывать гордость за его историю и культуру, формировать у детей представления о крымско-татарском доме, семье и досуге.

Слайд 3 Задачи:
- знакомство детей с внутренним убранством крымско-татарского дома

Задачи:- знакомство детей с внутренним убранством крымско-татарского дома и с традициями

и с традициями крымско-татарского народа;
- развитие устойчивого интереса к

крымско-татарскому народному творчеству:
песня, танцы, игры;
чеканка, вязание, вышивка, прядение;
легенды;
к незнакомой речи, позитивного эмоционального реагирования на нее, навыков восприятия и воспроизведения;
- обогащение словарного запаса;
- обобщение знаний детей об обычаях крымско-татарского народа;
- воспитание уважения к старшим;
- поощрение развития интереса к многообразию культур народов, населяющих Крым;

Слайд 4 Предварительная работа:
-разучивание национальных крымско - татарских игр:

«Талтерек», «Койкачты», «Топчык»;
- ознакомительные беседы о людях Крыма

и их культуре;
-совместная работа с семьями детей (изготовление гобелена с элементами национального орнамента, организация праздника «Крым - наш общий дом» приуроченного к недели крымско-татарской культуры, активное участие родителей в поиске информации старинных крымско-татарских обычаях, организация уголков по патриотическому воспитанию, народоведению, этнографии, пошив национальных костюмов к праздничным мероприятиям);
- организация выставки предметов быта, одежды и блюд крымско - татарского народа «Крымско-татарский колорит»;

Слайд 5 - знакомство детей с элементами прикладного искусства (чеканка,

- знакомство детей с элементами прикладного искусства (чеканка, вышивка, керамика), с

вышивка, керамика), с народным фольклором (сказка «Аюв къулакъ», легенда

«Медведь гора», «Как был основан Бахчисарай»), обычаями, традициями;
- обогощение словаря: сет - софа, лампад – лампа, къона - маленький круглый стол, дувар ястыкъ - настенные подушки, пешкир - красивая узкая ткань, служащая украшением настенных подушек, фильджан – чашка для кофе, джезве - турка, табакъ – поднос; оюн- танец , игра, нагъме- мелодия, йыр – песня, бешик - колыбель;