Презентация на тему к докладу Личностно ориентированные разноуровневые задания проект Вспоминай-ка!

Дорогой дружок!
Вот и закончился учебный год. Ура! Впереди летние каникулы: можно спать, сколько захочешь, играть, сколько душа пожелает, купаться, ездить в гости. Всё это просто замечательно, но очень хочется, чтобы всё то, чему мы с тобой научились сохранить и даже узнать ещё больше. Для этого я приготовила тебе задания на лето. Не пугайся! Их не так уж и много, всего по одному занятию в неделю. Думаю, что тебе будет по силам с ними справиться. Старайся выполнять их самостоятельно, внимательно читай задания, думай, прежде чем писать.
ПОМНИ : Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Поспешишь, людей насмешишь!

Удачи тебе, я верю, ты обязательно справишься с заданиями, ведь ты у нас просто умница!
Желаю тебе здоровья и замечательного, интересного лета!

Уважаемые родители!
Все мы прекрасно знаем, что если перестать тренироваться, то легко можно утратить полученные умения . Наш ум , как и любой механизм, «ржавеет», если находится в бездействии. Поэтому я предлагаю вам, вместе провести эксперимент: выполнить задания «Вспоминай-ка!» вместе с детьми. Наша задача не только сохранить полученные знания, но и, что особенно важно, научить ребёнка выполнять задания самостоятельно. Очень прошу вас, старайтесь по возможности давать ребёнку самому выполнить задание. Но это не значит, что нужно предоставить его самому себе! Будьте рядом, проконтролируйте, правильно ли ваш ребёнок понял задание. Если нет, то не спешите, попробуйте задать наводящие вопросы, пусть он сам додумается, что нужно сделать. Просмотрите задания, чтобы воспитать пунктуальность и умение планировать свою работу, а так же ориентироваться во времени, я указала дату, в какой день желательно выполнить данное задание. Всего их 9, по одному в неделю (вторник ). Обязательно используйте справочные материалы, они помогут выполнить задания правильно. В конце каждого месяца предлагаю вам задания на развитие логического мышления, пополнение словарного запаса, закрепление правил ОБЖ и ПДД.
Пожалуйста, постарайтесь, чтобы ребёнок выполнял задания регулярно, желательно в указанный день. Ни в коем случае не нужно делать их все сразу «чтобы отделаться и отдыхать спокойно»! Хочу ещё раз подчеркнуть: главное, постоянная «зарядка для ума», а не формальное выполнение заданий!
Заранее благодарю вас за помощь. Желаю здоровья и всего наилучшего!
С уважением ваша Алсу Ильизаровна.

Задания трёх

типов:
- математика; + задания на развитие памяти, внимания, мышления, логики.
- русский язык : чтение, задания по тексту, развитие речи; + задания творческого характера.
  - познание мира, ОБЖ, ПДД ; + английский и казахский языки.

Математика.

Задания 1 уровня
1.Задачи 2.Уравнения .
Задания 2 уровня
3.Уравнение на опережение. 4.Графическое задание.
Задания 3 уровня
5.Задания на развитие логики, памяти, внимания, мышления; применение на практике ЗУН.

Русский язык. 
1.Текст.
2.Задания по тексту:
Задания 1 уровня
1)Прочти рассказ. 2)Подчеркни правильный ответ.
Задания 2 уровня
3)Найди ответ в тексте и подчеркни его. 4)Найди и выпиши ответ из текста.
Задания 3 уровня
5) Самостоятельные ответы. . 6)Творческое задание.

Познание мира. 
Задания 1 уровня.
1.Тесты. 2.Задания на соотнесение.
Задания 2 уровня
3.Распределение по группам. 4. Задания на знание ПДД.
Задания 3 уровня
5. Задания по ОБЖ. 6. Творческие и логические задания, + английский и казахский языки.

2012г
«Вспоминай-ка!» 2016г

купили линейку и ластик за 70 тенге,
а Айдана

купила карандаш за 30 тенге. Сколько всего денег потратили девочки?
Составь и реши обратную задачу. Придумай похожую задачу.

40 – х = 20

у + 7 = 10 с – 20 = 80
. 15 – а = 10

3 ГРУППА

3.Измерь отрезок. Начерти отрезок на 2 см длиннее данного.
Найди их сумму.

«Цель обучения ребенка состоит в

том,
чтобы сделать его способным развиваться
дальше без помощи учителя»

Эльберт Грин Хаббард