Презентация на тему Работа с семьей по трудовому воспитанию дошкольников

детьми. Именно с ними мы проводим целый день, именно

их мы всесторонне развиваем, формируем духовные и общечеловеческие ценности. Однако, работа с родителями, которых мы видим вроде бы только утром и вечером не менее важна. Почему? Да потому что не только стараниями воспитателя создается благоприятная развивающая среда в группе со множеством игр, пособий, книг, где полноценно и всесторонне развивается ребенок, но и благодаря поддержке родителей.
Тесная взаимосвязь с родителями воспитанников создает гармоничное развитие ребенка, которое происходит не только на основе физического, нравственного, умственного, эстетического, но и обязательно трудового воспитания. Сущность трудового воспитания дошкольников заключается в приобщении к доступной трудовой деятельности и формирования у них положительного отношения к труду взрослых. Для того, чтобы ребенок активно включался в трудовую деятельность, важно привить ему трудовые навыки и умения, желание и стремление трудиться самостоятельно. А чтобы решить эти задачи нужно не только правильно организовать трудовую деятельность дошкольников, но и объединить силы детского сада и семьи.
.

работе с семьёй нужно использовать разнообразные формы и методы.
Одна

их форм – это привлечение родителей к помощи по благоустройству помещения и участка. Например, летом, руками родителей изготовлены новые поделки для детей: машина и мотоцикл.
Летом родители помогают нам заполнить песочницы песком, участвуют в покраске оборудования на участке, а зимой помогают в уборке снега, изготовлении горки для катания.
Коллективный труд, который видят дети содействует их нравственно-трудовому воспитанию. У них появляется чувство радости, когда папа или мама помогают детскому саду, желание активно трудиться.

и родителей к различным конкурсам. Это тоже один из

видов взаимодействия с родителями.

в уголок музыкального воспитания, косынок в уголок трудового воспитания,

пошив спецодежды для сюжетно-ролевых игр.
Необходимым условием для осуществления трудовой деятельности детей является наличие в группе трудового инвентаря, который был приобретен силами родителей.

воспитании детей. Советую, как оборудовать уголок для игры ребенка,

исходя из условий данной семьи, как вовлекать дошкольника в трудовую деятельность, подготавливаю краткие методические рекомендации-памятки. В уголках для родителей систематически помещаю информацию по проблеме трудового воспитания. 
Сами же родители подготовили фотоотчеты на тему «Труд в нашей семье».

детей о труде взрослых, о значении их труда для

общества, развивать интерес к различным профессиям, в частности, к профессиям родителей и месту их работы. По этому поводу были организованы встречи с родителями, которые не только рассказали о своей профессии, но и вовлекли в профессиональную трудовую деятельность самих детей.
Марина Николаевна, мама Эмиля рассказала о труде швеи, познакомила с рабочими инструментами швеи и совместно с детьми скроила и пошила косынки для уголка трудового воспитания.
А папа Эвелины, Глюс Сулейманович познакомил детей с профессией «плотник» и совместно с детьми изготовил кормушки для зимующих птиц.
Гульнара Фаритовна, мама Марселя организовала экскурсию по школе. Где дети познакомились с профессиями «библиотекарь», «медсестра», «учитель начальных классов», «учитель физкультуры», «учитель русского языка и литературы», «повар».
Я не сомневаюсь, что после таких встреч интерес к трудовому воспитанию у детей только возрастает, впрочем, также, как и уважение к данной профессии.

воспитанию детей является проведение родительских собраний. Вот и на

прошедшем в ноябре родительском собрании родители получили полезную информацию о методах трудового воспитания ненавязчиво, в форме игры. Прослушав теоретическую часть, просмотрев видео о том, что значит трудиться в понимании детей и просмотрев слайд-шоу о том, как дети трудятся в детском саду, родители с удовольствием включились в практическую часть.
Были созданы четыре команды – «Врачи», «Учителя», «Продавцы» и «Полицейские», причем на этот раз необычным способом: по эмблемам с изображением орудий труда на спинках стульчиков. Родители рассказывали об особенностях данной профессии, создавали рекламные плакаты, показывали интересные сценки, сочиняли стихи и многое другое. Также родители защищали свои фотоочеты «Труд в нашей семье». В заключение, родители по рисункам детей пытались угадать рисунок своего ребенка, слушали цитаты детей. Почему они выбрали именно эту профессию. С заданием справились большинство, что говорит о тесном контакте между ребенком и родителями.