Презентация на тему классного часа на тему: Д.С.Лихачев Человек должен быть интеллигентен

заповедей человечности

Д.С. Лихачева:

Не убий и не начинай войны.
Не помысли народ свой врагом других народов.
Не укради и не присваивай труда брата своего.
Ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло или ради корысти.
Уважай мысли и чувства братьев своих.
Чти родителей и прародителей своих и все сотворенное ими сохраняй и почитай.
Чти природу как матерь свою и помощницу.
Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба.
Пусть живет все живое, мыслится мыслимое.
Пусть свободным будет все, ибо все рождается свободным

биография:
Родился 28 ноября 1906 года в Петербурге, в семье

инженера-электрика Сергея Михайловича Лихачёва. В 1914 году поступил в гимназию Императорского человеколюбивого общества. С 1916 учился в реальном училище Карла Мая.
В 1920- в Советской трудовой школе имени Л.Д. Лентовской (ныне это средняя общеобразовательная школа № 47 имени Д. С. Лихачёва).
В 1923 - поступил в Петроградский университет на отделение языкознания и литературы факультета общественных наук.
В 1928 - окончил Ленинградский университет, защитив два диплома - по романо-германской и славяно-русской филологии.

студенческом кружке «Космическая академия наук»; осуждён на 5 лет

за контрреволюционную деятельность. До ноября 1931 отбывал срок в Соловецком лагере особого назначения.

Институт русской литературы Академии Наук СССР (Пушкинский дом).

В июне 1941-го защитил кандидатскую диссертацию.

О блокаде

Ленинграде.
1942 г. он начал собирать материалы по

поэтике древнерусской литературы и подготовил исследование «Оборона древнерусских городов». Эта книга стала первой книгой, изданной Д.С. Лихачевым.
В 1942 году за самоотверженный труд в осажденном городе был награжден медалью «За оборону Ленинграда».
В 1946 награждён медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.».
После войны Д.С. Лихачев активно занимается наукой. В 1947 г. защищает докторскую диссертацию.

«Повесть временных лет» и «Слово о полку Игореве».
В

1953 г. он избирается членом-корреспондентом Академии Наук СССР, а в 1970 г. — действительным членом Академии Наук СССР. Наиболее значительные его труды: «Человек в литературе Древней Руси» (1958), «Культура Руси времени Андрея Рублева и Епифания Премудрого» (1962), «Текстология» (1962), «Поэтика древнерусской литературы» (1967), «Эпохи и стили» (1973), «Великое наследие» (1975).

(1953) и действительным членом (академиком) АН СССР (1970). Он

являлся членом-корреспондентом академий наук ряда стран: Академии наук Болгарии (1963), Сербской академии наук и искусств (1971), Венгерской академии наук (1973), Британской академии (1976), Австрийской академии наук (1968), Американской академии искусств и наук (1993).

в Торуне (1964), Оксфорда (1967), Эдинбургского университета (1971), Цюрихского

университета (1982), Будапештского университета (1985), Софийского университета (1988), Карлова университета (1991), Философского научного общества США (1992).

.
В 2000 году Дмитрию Лихачеву посмертно была присуждена

Государственная премия России .
Академик Дмитрий Лихачев был удостоен высших наград СССР и России – звания Героя Социалистического Труда (1986) с вручением ордена Ленина и золотой медали "Серп и Молот", являлся первым кавалером ордена Святого апостола Андрея Первозванного (1998), а также награжден многими орденами и медалями.

в Санкт-Петербурге.

Дмитрий Сергеевич Лихачёв был крупнейшим

ученым и защитником русской культуры.

имени Д.С. Лихачева.
малой планете №2877 присвоено имя академика

Лихачева,
Именем Лихачева также в Санкт-Петербурге.
2006 год был объявлен Годом академика Дмитрия Лихачева. 

ли нужно быть интеллигентными людьми, если профессии не требует этого?

2.Можно ли считать человека интеллигентным, если ему не удалось получить образование в связи с обстоятельствами?
3.Нужна ли интеллигентность, если она сделает человека «белой вороной» среди друзей, родных, сослуживцев, будет просто мешать его сближению с другими людьми?
4.Можно ли развивать в себе интеллигентность?

Ожегову,
«Интеллигент- человек, обладающий большой внутренней культурой»

«Со

злом воюет. Интеллигентность, это есть – Добро»
Виктор Паньков

интеллигентен!

понятия «нравственное здоровье»?
Можно ли образованного человека считать неинтеллигентным?
Перечислите, какими

чертами на ваш взгляд должен обладать интеллигентный человек.
Как вы понимаете слова Библии «Чти отца своего и матерь свою, и долголетен будешь на земле»?
Согласны ли вы с тем, что «Социальный долг человека – быть интеллигентным»?
Верно ли, что физикам и математикам не нужно гуманитарное образование?
Современный интеллигентный человек. Кто он?

из жизни:
«Женщина, получившая зарплату, отправилась за покупками. Выйдя из

троллейбуса,
она обнаружила, что оставила там свою сумку с паспортом, деньгами, ключами от квартиры…
Вечером в квартире женщины раздался звонок. Очень вежливый мужской голос сказал, что сумку нашла его жена, что они порядочные люди и женщина может приехать за своей сумкой. 
 

Женщина, захватив с собой коробку конфет, приехала по указанному адресу. Хозяин произвел впечатление интеллигентного человека. После милой «светской» беседы хозяин предъявил перечень вещей, находящихся в сумме с точной их оценкой до копейки.
Он сказал, что женщина должна заплатить за находку одну четвертую от общей суммы, «по государственному закону» и «по совести» так, как положено среди  
«порядочных интеллигентных людей».

студентам:
1. Можно ли считать этого человека интеллигентным и

порядочным?
2. Как бы вы поступили на месте его жены, нашедшей сумку? На месте мужа?
3. Как бы вы отреагировали на предложение мужчины заплатить ему положенную сумму?

 

Рефлексия:
Что нового узнали сегодня?
Понравилось/не понравилось мероприятие?
Меня удивило, что….
Я

понял, что….
Теперь я могу….
Мне захотелось, …
У меня получилось…
Я приобрел….