Презентация на тему Семейная школа безопасности

возрасте. От успешности процесса, во многом зависит дальнейшее безопасное

существование детей в окружающей среде.

В дошкольном возрасте закладываются прочные основы опыта по формированию основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
 

с детьми среднего возраста и их родителями по формированию

основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Задачи:
Изучить теоретические и методологические основы по формированию основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
Разработать перспективный план и конспекты занятий в рамках комплексно – тематического планирования в детском саду.
Продолжать совершенствовать предметно-развивающею среду по формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе, в группе.

Создание соответствующей предметно- пространственной развивающей среды является важным условием для формирования безопасного поведения у дошкольников.

основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста / Н.

Н. Авдеева, Н. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. — СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»;
Мошкин, В. Н. Воспитание культуры личной безопасности // Психолого-педагогические проблемы личностно ориентированного воспитания / под. ред. З. Н. Лукьяновой, В. Н. Мошкина. — Барнаул: АГИИК 1999. 4.
Каюрова А. Н. Формирование культуры безопасности у дошкольников в условиях ФГОС;
А. Н. Каюрова, О. В. Скокова, Т. С. Шеховцова // Молодой ученый. — 2014. — №11;
Федорец, Г. Ф. Проблемы интеграции в теории и практике обучения (пути развития). — Л., 1990.

знаки» и т. д.

Дидактические игры:
Как найти в лесу дорогу?
"Источники

опасности"
"Знаешь ли ты?"
"Четвёртый лишний "
"На прогулке"
"Телефон",



Игры-беседы:
Что из чего сделано?
Осторожно микробы
Безопасное поведение в природе

Просмотр видеоматериалов:
Как вести себя в грозу
Правильное обращение с огнём
Как правильно общаться с животными
Как следует кататься на лодке
Как следует гулять в лесу
Как вести себя на льду
Азбука пешехода
Где можно играть и где нельзя

«Безопасность на прогулке в зимнее время года», в котором

приняло участие 65% родителей:
100% считают проблему безопасной жизнедеятельности важной и актуальной;
75% регулярно обучают детей безопасному поведению;
75% часто предупреждали нарушения детьми правил безопасного поведения на прогулке;
100% считают, что дети частично знают правила безопасного поведения;
100% считают необходимым повышать свои знания в области безопасной жизнедеятельности.

консультации, по безопасному поведению 
«Безопасность при катании на санках»
«Правила безопасного

поведения при гололеде»
«Правила безопасной прогулки»
«Безопасное катание на горках»
«Правила безопасного поведения на льду»
«Первая помощь при обморожении и переохлаждении»
«Безопасность при отдыхе на природе»
«Правила безопасного поведения во время грозы»
«Правила безопасного поведения на детских площадках»
«Правила безопасного поведения с животными»
«Правила безопасного поведения при посещении леса»
«Правила безопасного поведения на водоеме (реке, озере)»
«Безопасность в деревне, на даче»

можно играть и где нельзя!»,

Посадка: держась за специальные ручки, лицом по направлению движения.

Правильно

Неправильно

без препятствий в виде деревьев, кустов, трамплинов и людей.

Правильно

Неправильно