Презентация на тему проекта по теме: устное народное творчество-колыбельная песня

ребенка с искусством должно начинаться с
фольклорного произведения- колыбельных,

а затем и других форм
устного народного творчества(потешки, прибаутки, небылицы,
считалочки),но с годами это уходит, а для всестороннего образования человека
необходимо знание своих истоков.
«Не условным звукам только учится ребенок, изучая родной язык, он пьёт
духовную жизнь и силу из родимой груди родного слова» К.Д.Ушинский.
Проблема: дети не имеют представления о русской национальной
культуре, плохо знают и не ценят народные произведения.
Продолжительность: 2 недели.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, учитель-логопед, родители воспитанников, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель.

народным традициям
Задачи:
Формировать представления детей о культурных ценностях и народных

традициях средствами фольклора
Знакомить детей с устным народным творчеством, помочь им понять содержание, желание повторять и использовать самостоятельно в повседневной жизни
Расширять и активизировать словарь детей
Прививать любовь к красоте и мудрости русской речи средствами фольклора
Укреплять семейные связи

народном творчестве
Этапы реализации проекта

деятельность детей и взрослых
Сбор и систематизация информации
Подбор методической литературы
Подбор

фольклорного материала: сказки, потешки, колыбельные песни, загадки, считалки, прибаутки, народные подвижные игры, пальчиковые игры
Подбор иллюстративного материала
Просмотр презентации по теме
Организация предметно-развивающей среды
Проведение бесед, дидактических игр, игр- драматизаций

по сказкам: «Крошечка-хаврошечка» и «Сказка о глупом мышонке»(основа)
С/р игры:

«Семья. Готовимся ко сну» «Мама и малыш»
Словесные игры по теме

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим «Как возникло устное народное творчество(колыбельные песни)», «Славянская семья», «Как появились народные игрушки. Какие они»

«Колыбельная песня»,
А. Бугро «Колыбельная»,
Лепка «Нянюшка».
Аппликация из ткани«Лоскутный коврик», технология

«Куколка-оберег»,
конструирование из бросового материала кроватки-люльки

Связная речь – защита индивидуальных проектов, выполненных дома с родителями. Пословицы и поговорки, загадки и др.формы УНТ
Инсценировки потешек и переработанная «Сказка о глупом мышонке»

П/и «Сначала буду маленьким…», «Аленушка-Иванушка», «Кошки-мышки», «Пол-нос-потолок», «Угадай, кто главный»

песни», русский народный костюм, предметы быта и сувениры,
фотографии «Наши

мамы», одежда для новорожденного и предметы ухода

Наглядный материал

этап: результат проекта

Дети умеют использовать в активной речи потешки,

считалки, загадки, колыбельные песни, играть в русские народные подвижные игры
Развитие диалогической и монологической речи детей
Установление партнерских взаимоотношений педагога и родителей по вопросам патриотического воспитания детей
Создание книги «Колыбельные песни»(совместное творчество детей с родителями)
Информационный материал по теме(папка-передвижка) для родителей