Презентация на тему Стендовый доклад д/с № 78

Содержание

2. Наш детский сад посещают дети с
4. Основные направления коррекционной работы специалистов МДОАУ №78
5. Диалог – это процесс двухстороннего обмена
6. Малые формы фольклора Средства образной выразительности Интонация Позы Жесты Мимика Пантомимика
7. Коррекционная работа по активизации звуков раннего онтогенеза
8. Познавательная компетентность дошкольников
10. Рассматривание познавательных книгОрганизация самостоятельного рассматривания детьми книг,
11. Использование современных ИКТ технологий в ДОУИспользование ИКТ
12. Игра-драматизацияРазвитие познавательно – речевой компетентности средствами
13. Пальчиковая игра Участие в
14. Условия для развития познавательной активности экспериментированиеИспользование игровых сказочных персонажей Компьютерные и мультимедийные технологии.
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Наш детский сад посещают дети с ограниченными возможностями здоровья : Дети с задержкой психического развития;- Дети с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи, сенсо - моторной алалией, моторной алалией).

Познавательно – речевая компетентность дошкольников с ОВЗ в МДОАУ «Детский сад №78

Основные направления коррекционной работы специалистов МДОАУ №78

Диалог – это процесс двухстороннего обмена информацией, это разговор по очереди,

Малые формы фольклора Средства образной выразительности Интонация Позы Жесты Мимика Пантомимика

Коррекционная работа по активизации звуков раннего онтогенеза детей с ОВЗ Последовательность работы:Вызов

Познавательная компетентность дошкольников

Рассматривание познавательных книгОрганизация самостоятельного рассматривания детьми книг, картинок, игрушек, предметов для развития

Использование современных ИКТ технологий в ДОУИспользование ИКТ как средство коррекции обусловлено тем, что и

Игра-драматизацияРазвитие познавательно – речевой компетентности средствами театрализованной деятельности и малых форм

Пальчиковая игра Участие в театрализованных играх способствует общению детей

Условия для развития познавательной активности экспериментированиеИспользование игровых сказочных персонажей Компьютерные и мультимедийные технологии.

В результате использования игровых технологий, экспериментирования, малых форм фольклора и применения ИКТ-

Слайды презентации

Слайд 2 Наш детский сад посещают дети с ограниченными

Наш детский сад посещают дети с ограниченными возможностями здоровья :

возможностями здоровья :
Дети с задержкой психического развития;
- Дети

с тяжёлыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи, сенсо - моторной алалией, моторной алалией).

Слайд 3

Слайд 4 Основные направления коррекционной работы специалистов МДОАУ №78

Слайд 5 Диалог – это процесс двухстороннего обмена информацией,

Диалог – это процесс двухстороннего обмена информацией, это разговор по

это разговор по очереди, где у каждого партнёра период

говорения и слушания чередуется.

Слайд 6 Малые формы фольклора
Средства образной выразительности

Интонация
Позы

Жесты
Мимика
Пантомимика

Слайд 7 Коррекционная работа по активизации звуков раннего онтогенеза детей

Коррекционная работа по активизации звуков раннего онтогенеза детей с ОВЗ Последовательность

с ОВЗ Последовательность работы:
Вызов звуков, сочетания звуков, лепетных слов,
Работа над

глаголами дай, на
Работа над произнесением слов из двух – одного слогов
Работа над словами-указателями «Это, «Тут», «Вот»
Работа над фразой: «Тут Аня», «Это Оля»
Работа над глаголами в повелительном наклонении
Работа над фразой (существительное + глагол) : «Оля, иди
Инсценирование адаптированных сказок «Теремок», «Репка»
Расширение активного словаря, работа над словами из двух-трех слогов, работа над фразой из двух слов

Слайд 8 Познавательная компетентность дошкольников

Слайд 9

Слайд 10 Рассматривание познавательных книг
Организация самостоятельного рассматривания детьми книг, картинок,

Рассматривание познавательных книгОрганизация самостоятельного рассматривания детьми книг, картинок, игрушек, предметов для

игрушек, предметов для развития инициативной речи, обогащает и уточняет

представления об окружающем мире

Игровые приемы возбуждают у ребенка интерес к деятельности, обогащают словарь детей , создают положительный эмоциональный фон процесса обучения и тем самым повышают речевую активность детей и результативность занятий.

Дидактическая игра

Слайд 11 Использование современных ИКТ технологий в ДОУ
Использование ИКТ как средство коррекции

Использование современных ИКТ технологий в ДОУИспользование ИКТ как средство коррекции обусловлено тем, что

обусловлено тем, что и являясь любимым детьми занятием, позволяет быстрее

и прочнее сформировать нарушенные психические процессы, личностные качества, речь, моторику, интеллект.

Игра – драматизация с использованием исследовательской деятельности

Дети строят диалоги, сочиняют маленькие рассказы, подбирают слова-действия, слова-признаки и
т. д. И даже самый молчаливый и застенчивый ребенок рассказывает свою историю о животном, роль которого он играет

Слайд 12 Игра-драматизация
Развитие познавательно – речевой компетентности средствами театрализованной

деятельности и малых форм фольклора , способствует развитию у

детей с ОВЗ творческих сил и духовных потребностей, раскрепощению и повышению самооценки, проявлению любознательности, стремлению к усвоению новой информации, развитию ассоциативного мышления, эмоций. У детей развивается умение комбинировать образы, интуицию, способность к импровизации, развивается мелодико-интонационная выразительность, плавность речи.