Презентация на тему Детский игровой проект для детей с ОВЗ в средней группе Мы-строители

дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение  его к

ценностям, удовлетворение и развитие познавательных интересов.

строительной профессии. Задачи:  – Познакомить детей с трудом строителя; – Расширить знания

детей о людях строительной профессии,  значимости их труда в обществе; – Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых; – Развивать элементы логического мышления; – Расширить и активизировать словарь по теме; – Формировать реалистическое представление о труде людей; - Совершенствовать грамматический строй речи, расширять словарь детей;         – Продолжать работу с конструкторами и научить строить элементарные постройки.

Методы и формы работы:
*Метод мотивации и стимулирования у детей

первичных представлений и приобретения детьми опыта деятельности.
*информационно-рецептивный метод *репродуктивный метод
*метод проблемного изложения
*эвристический метод (частично-поисковый)
*исследовательский метод

ходе бесед, занятий, в совместной деятельности педагога с детьми,

прогулки по родному городу, наблюдения за строящимися объектами; рассматривание альбома «Достопримечательности нашего города», умение строить из конструктора, выполнять поделки из бумаги.
Материально-технические – компьютер, дидактические игры, иллюстрации, альбом «Достопримечательности нашего города», различные конструкторы, оборудование для экспериментов.
Предполагаемый результат:
У дошкольников будет сформировано целостное представление о строительных профессиях.

Продолжать знакомить детей с родным городом.

Познавательное развитие

людьми строительных специальностей (монтажник, сварщик, крановщик). Обратить внимание детей

на то, что грузы поднимает и переносит подъемный кран. Строители работают слаженно, дружно.

детей о строительстве, строительных профессиях.

«Гуляем по городу» Задачи: *Познакомить детей с достопримечательностями города Каменска

–Уральского. *Формировать у детей чувство любви к своему городу. *Активизировать словарный запас, познавательный интерес.

о рабочем –строителе; воспитание у детей интереса и уважения

к труду взрослых; формирование детского коллектива.

Игровая деятельность

«Инструменты для мастера». Цель: расширять представления детей о разнообразных профессиях,

их названиях и роде деятельности. Знакомить с орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их. Воспитывать уважение к труду взрослых.

развитие быстроты реакции.

уметь предвидеть будущий результат.

подходит для строительства домов.

Маяковского «Кем быть?», Е. Пермяк «Для чего руки нужны?»
Восприятие

художественной литературы

мелкой моторики, слухового внимания, темпа и ритма речи.
Пальчиковая

гимнастика «Дом»
Задача: развитие координации движений и речи.

о строительной спецтехнике.

представление детей об окружающем мире. Воспитывать любовь к своему

дому, улице, городу.

профессиях.

строительными профессиями * пригласить людей данной профессии,
*расширить территорию

экскурсий и т.д.