Презентация на тему УЧАСТИЕ ПЕДАГОГА В РАЗРАБОТКЕ СИСТЕМЫ ТРЕБОВАНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИЙ К ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКОВ УЧАЩИХСЯ

расписания уроков и д/з, нагрузка по предметам в разные

дни недели.
Учет пропусков уроков.
Культура ведения дневников. Корректность записей учителей.
Наполняемость и выставление четвертных (итоговых) оценок.
Соответствие оценок в дневниках и классном журнале.

предметников с дневниками.
Контроль за дневником со стороны родителей.
Эстетика оформления

и грамотность заполнения дневников.
Проверка ведения дневников «трудными учащимися».

(Письмо Минобразования РФ от 25.09.2000 г.

№ 021/11-13 «Об организации обучения в первом классе…»
■ «…Д/З учащимися начальных классов даются с учетом возможности их выполнения в следующих пределах:
1 кл. – (со второго полугодия – до 1 ч);
2 кл. - (до 1,5 ч);
3-4- кл. – до 2 ч.

сложности д/з должны строго соответствовать СанПиНу по каждому классу,

не должны превышать 50 % объема аудиторской нагрузки
и по содержанию не должны быть сложнее классно – урочного материала.
■ Нормы д/з предполагают дифференцированный подход к каждому ученику

(Письмо МКО от 31.08.2001 г. № Ж-2 – 14-20/15 «О соблюдении гигиенических требований к организации образовательного процесса»

по БУП входят:
▬ русский язык;
▬ литературное

чтение;
▬ иностранный язык;
▬ математика;
▬ окружающий мир;
▬ технология;
▬ музыка;
▬ изо;
▬ физ - ра.

содержание и характер его выполнения.

В контроль за ведением дневников входит суммарный подсчет всех д/з на один учебный день.

Не допускается перегрузка учащихся!

дни д/з не задаются.

Отслеживать объем заданий

на понедельник.

Записи д/з должны быть записаны безошибочно и сопровождаться чётким инструктажом учителя к их выполнению.

За опоздания учеников, отсутствие у них школьно - письменных принадлежностей отметки не снижаются и не выставляются.