обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения
ученика в учебном процессе.Принципиальным отличием образовательных стандартов второго поколения является их ориентация на результат.
Сегодня наибольшее распространение получила «технология деятельностного метода обучения», разработанная под руководством доктора педагогических наук, профессора Людмилы Георгиевны Петерсон.
Деятельностный подход – это метод обучения, при котором ребёнок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
Принципиальным отличием технологии деятельностного метода от традиционного технологии демонстрационно-наглядного метода обучения является то, что предложенная структура описывает деятельность не учителя, а учащихся.
Неотъемлемой частью Стандарта являются универсальные учебные действия (УУД).
Деятельностный подход к построению образовательных стандартов
