Презентация на тему по патриотическому воспитанию Доброта и любовь к окружающим как основа формирования в дошкольниках патриотизма

Все хорошее в природе – от солнца, а все

лучшее в жизни – от человека.

воспитанников; сохранение и развитие интеллектуальных, социально-коммуникативных и эмоциональных возможностей всех

детей в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка. Задачи направления: -создание благоприятной предметно-развивающей среды для социального развития детей; -создание единой системы работы администрации, педагогических сотрудников, медицинского персонала ДОУ и родителей по социально-личностному развитию детей; -совершенствование стиля общения педагога с детьми: придерживаться психологически-корректного стиля общения, добиваться уважения и доверия детей; -формирование у детей основ личности будущего гражданина; -профилактика и коррекция имеющихся у детей социально-личностных проблем.

Деятельность направления

помочь готов, будешь счастлив и здоров»
(отношения со сверсниками)
«Счастлив тот,

кто в доброте живет!»
(Отношение к самому себе)

«Возьмемся за руки, друзья!»
(Взаимосвязь с социумом)

людям. ЗАДАЧИ: -помогать осваивать способы взаимодействия со взрослыми и сверстниками в

игре, в повседневном общении; - приучать к выполнению элементарных правил поведения; - пробуждать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, сверстников, героев сказок и др.; -обогащать представления детей о людях (внешнем виде, половых различиях), о семье.

«Источник добра - наша семья»
(отношения с родителями)

и укреплению здоровья в процессе приобщения детей к сотрудничеству

с окружающими ЗАДАЧИ: - приобщать детей к ценностям сотрудничества с другими людьми: оказание помощи при осознании необходимости людей друг в друге; - развивать у детей чувства ответственности за другого человека, общее дело, данное слово; - создавать условия для творческого самовыражения детей в процессе организации физкультурно-оздоровительной работы.

«Если ты помочь готов, будешь счастлив и здоров»
(отношения со сверстниками)

другим людям, окружающему миру, коммуникативной и социальной компетентности детей. ЗАДАЧИ: - расширять

представления об окружающем мире; - учить ориентироваться в правилах и нормах культуры поведения и общения; - развивать эмоциональную отзывчивость.

«Счастлив тот, кто в доброте живет!»
(Отношение к самому себе)

проявлять к ним доброжелательное отношение, стремиться к общению и

взаимодействию ЗАДАЧИ: - развивать умение передавать разные эмоциональные состояния в играх, сопереживать настроению других людей; - планирование совместной работы, соподчинение и контроль своих желаний, согласование с партнерами по деятельности мнений и действий.

«Возьмемся за руки, друзья!»
(Взаимосвязь с социумом)

вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной

поступок.
Конфуций