Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование самостоятельности и инициативности через театрализованную деятельность у детей младшего дошкольного возраста

«…Необходимо расширить опыт ребёнка, если мы хотим создать достаточно прочные основы его творческой деятельности» Л.С. Выготский«Театр – волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного
«Формирование самостоятельности и инициативности через театрализованную деятельность у детей младшего дошкольного возраста»МБДОУ «Детский сад № 31» «…Необходимо расширить опыт ребёнка, если мы хотим создать достаточно прочные  основы Цель  театрализованной деятельности:       Формирование художественно- Формы организации театрализованной деятельности:Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей: театрализованные игры; речевые Организация уголка театрализованной деятельности: В группе организован уголок для театрализованных представлений, спектаклей.В Виды театра в группе:бибабо Пальчиковые игры:«Очки»«Идёт коза рогатая…»Формы работы: Работа над дикцией, мимикой.«Обида»«Грусть»«Радость»«Злость»«Испуг» «Имитация в подвижных играх»«Тише, мыши, не шумите,Кота Ваську не будите!»«Мыши «Обыгрываем потешки» «Баю – баю – баю – бай! Ты, «Обыгрываем потешки»«Тили – бом, тили – бом!»Загорелся кошкин дом.Бежит курочка «Игры - драматизации»«Не плачь, заинька, я твоему горю  помогу…»«Мышка Самостоятельная театрально-художественная деятельность В гостях у сказки«Необыкновенное состязание» Взаимодействие с родителямиСказка «Колобок» Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 «…Необходимо расширить опыт ребёнка, если мы хотим создать достаточно

«…Необходимо расширить опыт ребёнка, если мы хотим создать достаточно прочные основы

прочные основы его творческой деятельности» Л.С. Выготский
«Театр – волшебный мир.

Он дает уроки
красоты, морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее идёт
развитие духовного мира детей…»
Б. М. Теплов

Слайд 3 Цель театрализованной деятельности:

Цель театрализованной деятельности:    Формирование художественно- эстетического вкуса детей,

Формирование художественно- эстетического вкуса детей, развитие творческих способностей,

интеллекта, эмоциональной сферы ребенка, а также создание условий для воспитания у дошкольников коммуникативных способностей средствами театральной деятельности.

Слайд 4 Формы организации театрализованной деятельности:
Совместная театрализованная деятельность взрослых и

Формы организации театрализованной деятельности:Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей: театрализованные игры;

детей:
театрализованные игры;
речевые игры;
ритмопластика;
инсценировка потешек,

песенок;
драматизация сказок
Самостоятельная театрально-художественная деятельность, театрализованные игры в повседневной жизни;
Посещение детьми театрализованных представлений;
Взаимодействие с родителями.


Слайд 5 Организация уголка театрализованной деятельности:

В группе организован уголок для

Организация уголка театрализованной деятельности: В группе организован уголок для театрализованных представлений,

театрализованных представлений, спектаклей.

В уголке располагаются:
различные виды театров:

бибабо, настольный, театр на
фланелеграфе и др.;

реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей: ширмы для
кукольного театра, костюмы, элементы костюмов, маски.


Слайд 6 Виды театра в группе:

бибабо

Виды театра в группе:бибабо


настольный театр
театр на фланелеграфе
театр масок
варежковый театр
пальчиковый театр
ложковый театр
театр ростовых кукол



Слайд 8 Пальчиковые игры:
«Очки»
«Идёт коза рогатая…»
Формы работы:

Пальчиковые игры:«Очки»«Идёт коза рогатая…»Формы работы:

Слайд 9 Работа над дикцией, мимикой.
«Обида»
«Грусть»
«Радость»
«Злость»
«Испуг»

Работа над дикцией, мимикой.«Обида»«Грусть»«Радость»«Злость»«Испуг»

Слайд 10 «Имитация в подвижных играх»
«Тише, мыши, не

«Имитация в подвижных играх»«Тише, мыши, не шумите,Кота Ваську не будите!»«Мыши

шумите,
Кота Ваську не будите!»
«Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот»
«А

медведь не спит,
Всё на нас глядит…»

«Бабочки порхали,
Крыльями махали»


Слайд 11 «Обыгрываем потешки»
«Баю – баю –

«Обыгрываем потешки» «Баю – баю – баю – бай! Ты,

баю – бай!
Ты, собаченька, не лай!
Белолапа,

не скули!
Мою детку не буди!»

Слайд 12 «Обыгрываем потешки»
«Тили – бом, тили –

«Обыгрываем потешки»«Тили – бом, тили – бом!»Загорелся кошкин дом.Бежит курочка

бом!»
Загорелся кошкин дом.
Бежит курочка с ведром
Заливать кошкин дом!»
«Раным-рано поутру

Пастушок: "Ту-ру-ру-ру!". А коровки в лад ему Затянули: "Му-му-му!"

Слайд 13 «Игры - драматизации»
«Не плачь, заинька,
я

«Игры - драматизации»«Не плачь, заинька, я твоему горю помогу…»«Мышка бежала,

твоему горю
помогу…»
«Мышка бежала,
хвостиком
махнула,
яичко

упало и
разбилось…»

Слайд 14
Самостоятельная театрально-художественная деятельность

Самостоятельная театрально-художественная деятельность

Слайд 15
В гостях у сказки
«Необыкновенное состязание»

В гостях у сказки«Необыкновенное состязание»    (театр «Кузнечик»)«Муха – Цокотуха»(театр «Страна сказок»)

(театр «Кузнечик»)
«Муха – Цокотуха»
(театр

«Страна сказок»)

Слайд 16
Взаимодействие с родителями
Сказка «Колобок»

Взаимодействие с родителямиСказка «Колобок»

  • Имя файла: prezentatsiya-formirovanie-samostoyatelnosti-i-initsiativnosti-cherez-teatralizovannuyu-deyatelnost-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 2