- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку Глагол.Обобщение (4 класс)
Содержание
- 2. «Мало иметь хороший ум,Главное - хорошо его применять»(Рене Декарт)
- 4. Лучшие знатоки русского языка 4 «А» класса
- 5. Исследование1.Узнать, кто такой Жак Ив Кусто? 2.Чем занимается команда Кусто?
- 6. Исследователь мирового океана, путешественник, Снял около ста фильмов о морских путешествиях.Жак-Ив Кусто(1910-1997г.)
- 7. Корабль Calypso (Калипсо) Жака Ива Кусто
- 8. Турбопарусное судно Жака Ива Кусто "Алкиона" .
- 9. Акваланг
- 10. Аппарат «ныряющее блюдце»
- 11. Команда Кусто – исследовательская организация, которая занимается исследованиями мирового океана и защитой окружающей среды.
- 13. Тема урока:«Глагол. Обобщение»..
- 14. Цели урока: 1.Повторить сведения о …глаголе
- 16. МБОЙДСРСУГБГСЛАБГСОЛС
- 17. Мой друг - глагол
- 18. Значение и происхождение слова «глагол»1.Откуда произошло это слово? 2.Каково значение слова «глагол»?
- 19. « Глаголом жги сердца людей ».
- 20. глаголЧТО МЫ ЗНАЕМ О ГЛАГОЛЕ?
- 22. Игра «Продолжи фразу»1.Глагол- это… часть речи. 2.
- 23. Глаголзначениепризнакивопросыдействие предметасказуемоеЧто делать? что сделать?синтаксическая рольвремя число лицо
- 26. Обобщение и систематизация знаний о глаголе:* Глагол
- 27. Морфологические признаки глагола:Постоянные:Спряжение;Вид;Непостоянные:Число;Время;Лицо (настоящего и будущего времени) Род (прошедшего времени)
- 28. Работа с текстомВода устала петь, устала течь,
- 29. НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМАГЛАГОЛЧТО ДЕЛАТЬ?ЧТО СДЕЛАТЬ?
- 30. Взаимопроверкасиять -сияю, будет сиять, сиял.утратить- - утратит, утратил.I вариантII вариант
- 31. Помогаю, сказал, зайду, наступит, писал, буду
- 32. Чтобы определить спряжениевыясниОкончание подударениемОкончаниебезударноеили-у -ю-ешь-ет-ем-ете-ут -ют-у
- 33. Выпишите глаголы Потушить, дышать, тянуть, встречать, стелить, дружить.1 вариантI спряжения2 вариантII спряжения
- 34. Проверь себя!тянутьвстречатьстелитьпотушитьдышатьдружить1 вариантI спряжения2 вариантII спряжения
- 35. Морфологический разбор глагола1.Часть речи.2. Начальная форма.3. Признаки
- 40. Кто такие акулы?
- 41. Карликовая акула
- 42. Китовая акула
- 43. Леопардовая акула
- 44. Акула-молот
- 45. Большая белая акула
- 46. Подчеркните глаголы.Разберите по составу глаголы:
- 47. Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» -
- 48. Проверь себя!увидели закричал смотрел
- 49. ТестПроверь и оцени соседа!Ключ к тесту1 а2
- 50. Итог урока
- 51. РефлексияМой друг – глагол…
- 53. Спасибо за урок!
- 54. Скачать презентацию
- 55. Похожие презентации
«Мало иметь хороший ум,Главное - хорошо его применять»(Рене Декарт)
Слайд 4
Лучшие знатоки русского языка
4 «А» класса
приглашаются
в морское путешествие с командой Жак Ив Кусто
для
помощи в исследовании морских глубин. Начало путешествия
10 апреля 2015 года.
Слайд 6
Исследователь мирового океана, путешественник,
Снял около ста фильмов
о морских путешествиях.
Жак-Ив Кусто
(1910-1997г.)
Слайд 11 Команда Кусто – исследовательская организация, которая занимается исследованиями
мирового океана и защитой окружающей среды.
Слайд 14
Цели урока:
1.Повторить сведения о …
глаголе как части речи.
2.Учиться
применять …
знания о глаголе на практике при выполнении
различных упражнений.
Слайд 18
Значение и происхождение слова «глагол»
1.Откуда произошло это слово?
2.Каково значение слова «глагол»?
Слайд 19
« Глаголом жги сердца людей ».
(А.С.Пушкин)
«Устами младенца глаголит истина».
(фразеологизм)
Слайд 22
Игра «Продолжи фразу»
1.Глагол- это…
часть речи.
2. Глагол
обозначает…
действие предмета.
3. Отвечает на вопросы…
….
4.В предложении глагол
бывает … сказуемым.
5.Глаголы изменяются по …временам, лицам, числам,
а в прошедшем времени … по родам.
6.Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы …. что делать?, что сделать?
7.Спряжение – это …изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени.
Слайд 23
Глагол
значение
признаки
вопросы
действие предмета
сказуемое
Что делать? что сделать?
синтаксическая
роль
время
число
лицо
Слайд 26
Обобщение и систематизация знаний о глаголе:
* Глагол обозначает
действие предмета, отвечает на вопросы что делает? что сделают?
*
В предложении бывает сказуемым. * Изменяется по временам, по лицам и числам в настоящем и будущем времени, то есть спрягаются.
* А в прошедшем времени изменяется по родам и числам.
* Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы: что делать? что сделать?
* Глаголы-исключения.
* Частица не с глаголами пишется отдельно.
Слайд 27
Морфологические признаки глагола:
Постоянные:
Спряжение;
Вид;
Непостоянные:
Число;
Время;
Лицо (настоящего и будущего времени)
Род
(прошедшего времени)
Слайд 28
Работа с текстом
Вода устала петь, устала течь,
Сиять, струиться
и переливаться. Ей хочется утратить речь, залечь, И там, где залегла,
там оставаться.(Давид Самойлов)
Слайд 30
Взаимопроверка
сиять -
сияю,
будет сиять,
сиял.
утратить-
-
утратит,
утратил.
I
вариант
II вариант
Слайд 31
Помогаю, сказал, зайду, наступит, писал, буду плыть,
убрал, плаваю, иду.
1 группа:
найти
глаголы настоящего времени
2 группа:
найти
глаголы
будущего
времени
3 группа:
найти
глаголы прошедшего времени.
Слайд 32
Чтобы определить спряжение
выясни
Окончание под
ударением
Окончание
безударное
или
-у -ю
-ешь
-ет
-ем
-ете
-ут -ют
-у
-ю
-ишь
-ит
-им
-ите
-ат -ят
I спр.
II спр.
Поставь глагол
в неопределённую
форму
II спр.
I
спр.не на
ить
+ брить
стелить
на – ИТЬ
+видеть, зависеть,
ненавидеть, обидеть,
терпеть, вертеть,
смотреть, гнать,
держать, слышать,
дышать.
Слайд 33
Выпишите глаголы
Потушить, дышать, тянуть, встречать, стелить, дружить.
1
вариант
I спряжения
2 вариант
II спряжения
Слайд 34
Проверь себя!
тянуть
встречать
стелить
потушить
дышать
дружить
1 вариант
I спряжения
2 вариант
II спряжения
Слайд 35
Морфологический разбор глагола
1.Часть речи.
2. Начальная форма.
3. Признаки :
вид, спряжение, число,
время, лицо, род.
4. Роль предложении.
Слайд 47 Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» - и
все мы увидели в воде спину морского чудовища.
Акула плыла прямо на мальчиков. «Назад!» - закричал артиллерист. Но ребята не слышали его, плыли дальше. Артиллерист не шевелился, смотрел на детей. Акула приближалась. Матросы спустили лодку.П
р
о
в
е
р
ь
с
е
б
я!
Слайд 49
Тест
Проверь и оцени соседа!
Ключ к тесту
1 а
2 б
3
в
4 в
5 а
5 верных ответов – «5»
4 верных ответа-
«4»3 верных ответа- «3»
2 и менее -
«2»
![Презентация к уроку обучение грамоте (чтение и письмо) Знакомство с буквой А,а и звуком [а]. Письмо букв Аа. 1 класс Школа России](/img/tmb/6/556978/25eb5ed115e41d06d6917b9b48b35d28-210x.jpg)
