Презентация на тему по литературному чтению на тему Золотое кольцо

формирования
Выполнила:
студентка 2 курса,
группы 114
Суртаева Агата

результат,
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ.

Чтение словосочетаниями, предложениями;
Синтетическое чтение;
Чтение текста и абзаца;

Автоматическое чтение.

основа речи);
Голос (длящийся звук);
Произношение (дикция).

царь, не король, не геройский герой, а жил-был мальчик.

( Э. Мошковская).

Распределяя правильно дыхание, произнося звуки ( глубокий вдох через нос – спокойный выдох до конца).
ж ж ж ж ж ж ж ж
с с с с с с с с с с с
р р р р р р р р р р
ш ш ш ш ш ш ш ш
м м м м м м м м м .

умений работать с текстом до чтения, в ходе чтения,

после чтения.

поступки персонажей и события
произведения;
Развивающая:
Развивать устную речь учащихся; обогащать

словарный запас учащихся;
развивать умение выражать своё отношение к прочитанному; развивать
творческое воображение, внимание, память, мышление, координацию и
двигательную активность, выразительность и темп речи, силу голоса;
развивать умение работать в микрогруппах; формировать лексико-
Грамматический строй речи, фонематический слух, правильное
произношение;
Воспитательная:
Воспитывать нравственные чувства: доброты, щедрости, отзывчивости.

внимательны,
Активны и старательны.
Рефлексия

урока.
Беседа по подведению к сказке
«Волшебное кольцо»:

-

Ребята, сейчас мы с вами познакомимся с русской народной сказкой «Волшебное кольцо».
- А кто знает, кто написал эту сказку?
- Русскую народную сказку написал русский народ, поэтому она и называется народной.

Работа по учебнику:

Работа по иллюстрации:

-Какие краски на ваш

взгляд взял художник?
- Какие чувства у вас возникли при просмотре иллюстрации?
-Показал ли художник на иллюстрации что – либо сказочное, волшебное?
-Ребята, а вы догадались, о чем будет эта сказка?
-Можно ли глядя на иллюстрацию понять, о чем пойдет речь на уроке?

вы представили при прослушивании сказки?
- Какие чувства вы испытывали

при прослушивании?
- Ребята, а вы знаете еще какую-нибудь сказку, где встречается «волшебное колечко»?

Первичное чтение (аудиозапись)

Беседа о том, что такое «Сказка»:

- Кто мне скажет, что такое сказка?
- Какие бывают сказки? - Посмотрите на название сказки.
- Кто мне скажет, о чем в ней пойдет речь?
- Как вы думаете, «Волшебное кольцо» - это волшебная сказка?
- Почему?

будем читать его по ролям, следить за развитием событий

и разбирать непонятные слова. Попробуйте выделить с помощью интонации, голоса, пауз, ударения мысли и чувства, которые вложены автором в содержание произведения, попытайтесь понять содержание текста.

Словарная работа

Бить челом – 1. низко кланяться, выражая почтение. 2. обращаться. 3. просить (почтительно, униженно) о чём-либо.
Сгинуть - Пропасть – исчезнуть.
Невмоготу - Нет сил терпеть, совсем нет возможности.

того, как прочли текст?
- О чем идет речь?
- К

какому жанру относится сказка?
- Как вы представляете тридесятое царство?
- Чем закончилась сказка?

Мартынки, используя слова и словосочетания: (добрый; мальчик; бескорыстный; готовый

прийти на помощь; не равнодушный; полушубок с заплатками, без рукавов; русые волосы; галоши; веснушки; рубаха; штаны).

Карточка №2
Опираясь на данную сказку, напишите свой рассказ о щенке, вставляя пропущенные буквы:
«Мой любимый щенок»
У … есть щенок. Его имя Шарик, но мы зовем его …. Этот щенок мягкий и … . Он не … , любит детей и он очень любит … . Он … кошек. Мы … ходим на прогулку и он … со мной и с котами. Он любит есть … , но он не любит овощи. Я очень … моего щенка.

Начните так:
«В некотором царстве, в некотором государстве живем

мы с Ванькой -моим сынкой непутевым. Решил мой непутевый подарок мне на аменины сделать и обменять единственную шапку-ушанку на пряники. Но, Ванька же…»

Карточка № 4
Продолжите мысль так, чтобы получился связный рассказ из 3-5 предложений:
«Помирились Васька с Журкой и отправились вместе к своему хозяину, как их встретил хозяин…»

царя, используя все предложенные слова и словосочетания:
(Сильномогучие богатыри, разорят,

поможем, большие, страшные, мой народ, государство,
не губите).

сказке «Волшебное кольцо»?
2) Кто был царем в мышьем царстве?
5)

За сколько рублей купил Мартынка у мясников собаку?
6) Как звали главного героя в сказке «Волшебное кольцо»?
8) К кому пошел работать Мартынка?
По вертикали:
3) Что попросил Мартынка у подземельного царя?
4) Кого купил Мартынка у мясников?
7) Какое животное спас Мартынка во второй раз?
9) Сколько лет работал Мартынка у попа?
10) Как звали собаку в сказке?