- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Арт-терапия как способ психокоррекции нарушений эмоциональных состояний детей старших дошкольников
Содержание
- 2. ИзотерапияЭто один из видов Арт-терапии, где происходит
- 3. Функции Изотерапии2) Терапевтическая: в символической форме происходит
- 4. Изотерапию я использую в работе с
- 5. Этапы работы в ИЗО-терапии:1) Настройка (уравновешивается дыхание) 3) Работа с рисунком2) Создание рисунка
- 6. «Метафорический автопортрет – Растение» 1. Выявляет и
- 7. Вопросы:1) Что это за растение? Есть ли
- 8. 3) «По соседству есть другие растения?» (Если
- 9. В идеале, если ребенок рисует дерево с
- 10. Меняем метафору – исцеляется психикаЕсли на рисунке
- 11. Незабудка занимает минимум альбомного листа –это означает
- 12. «Метафорический автопортрет - Посуда». Потребность «Право иметь
- 13. Вопросы: 1) Что это за посуда? 3) Что-нибудь
- 14. Обратить внимание на:Используется посуда по назначению или
- 16. «Метафорический автопортрет «Оружие»Потребность «Право на автономию, иметь
- 17. 1) Что за оружие? Используется? В каком
- 18. Автор рисунка выбрал автомат. Это говорит о
- 19. «Метафорический автопортрет – Украшение»Это четвёртая базовая потребность
- 20. Вопросы: 1) «Что за украшение? На
- 21. Обратить внимание:В норме – украшения для тела:
- 22. Методика «Моё тотемное животное»Позволяет установить контакт со своим
- 23. Обратить внимание на:1) Пропорции животного (жизнеспособен ли
- 24. Вопросы 1) Кто это? Он похож на
- 25. Меняем положение тела и метафору3) Какие качества
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
ИзотерапияЭто один из видов Арт-терапии, где происходит коррекция психоэмоционального состояния личности с помощью рисунка. Эффективна в случаях, когда нужно освободиться от психологической зажатости, агрессивности, нервозности, неуравновешенности, страхов и др.
Слайд 2
Изотерапия
Это один из видов Арт-терапии, где происходит коррекция
психоэмоционального состояния личности с помощью рисунка.
когда нужно освободиться от психологической зажатости, агрессивности, нервозности, неуравновешенности, страхов и др.
Слайд 3
Функции Изотерапии
2) Терапевтическая: в символической форме происходит «реконструкция»
травмирующей ситуации, или эмоционального состояния.
1) Диагностическая: позволяет интерпретировать
эмоциональные проблемы дошкольников.Слайд 4 Изотерапию я использую в работе с детьми
подготовительных групп, так как до 6 летнего возраста происходит
формирование символической деятельности дошкольников. Работа проходит в форме индивидуальных занятий.Принципы:
Желание ребенка.
Готовность предложить ему варианты ответов, так как в диалоге он может отвечать «не знаю».
Одобрительное принятие продуктов творческой деятельности
Слайд 5
Этапы работы в ИЗО-терапии:
1) Настройка
(уравновешивается дыхание)
3)
Работа с рисунком
2) Создание рисунка
Слайд 6
«Метафорический автопортрет – Растение»
1. Выявляет и корректирует
потребность «Право на жизнь».
От этого ощущения зависит то, насколько
устойчиво ребенок ощущает себя в жизни. Инструкция: Представь, если бы ты был растением, то каким растением ты бы был? Нарисуй.
Слайд 7
Вопросы:
1) Что это за растение?
Есть ли у
него корни?» (если нет, спросить: «Устоит ли оно»?)
2)
«Где оно растет?» Слайд 8 3) «По соседству есть другие растения?» (Если нет
- спросить: «Что ты можешь сделать, чтобы ему стало
весело?»)4) «Что тебе хочется дорисовать?»
Слайд 9
В идеале, если ребенок рисует дерево с ветками
или цветок, растущий в лесу или на поляне.
Дополнительными
показателями эмоционального благополучия является наличие солнца, неба, насекомых, птиц.
Слайд 10
Меняем метафору – исцеляется психика
Если на рисунке сожженный
лес, сломанное дерево, пень, значит была травма. С помощью
вопросов меняем его на здоровый символ.
Слайд 11 Незабудка занимает минимум альбомного листа –это означает неуверенность.
Ребёнок нуждается в особых условиях, так как цветок изначально
рос в огороде. Для формирования стрессоустойчивости и твердости личности цветок посадили на поляне. Дорисовали корень, для формирования энергетического потенциала.Незабудка.
Растёт в огороде.
Поменяли метафору:
посадили на поляне.
Захотела дорисовать
бабочек, солнце.
Слайд 12
«Метафорический автопортрет - Посуда».
Потребность «Право иметь свои
потребности». Рисунок посуды символизирует право быть нужным и хотеть.
Инструкция:
«Представь, если бы ты был посудой, то какой посудой ты бы был?» Нарисуй.
Слайд 13
Вопросы:
1) Что это за посуда?
3) Что-нибудь хочется
дорисовать?
2) Ею пользуются? (испытывает или нет ребенок желания и
потребности)
Слайд 14
Обратить внимание на:
Используется посуда по назначению или нет.
Посуда должна использоваться. Если этого не происходит - потребности
катастрофически не удовлетворены, это может быть связано с состоянием постоянного лишения чего-либо.Надо быть нужным! Психолог с помощью вопросов направляет ребенка на то, чтобы посуда использовалась и наполнялась.
Слайд 15
1.Тарелка
2. Пользуются: наливают суп.
Наполняет мама.
(сохранено право быть нужным и хотеть)
3. Захотела добавить узоры.
Будущее:
Узор сотрётся.
4. Меняем метафору: сделала ярче узор и посуда останется красивой и ею будут пользоваться.
Слайд 16
«Метафорический автопортрет «Оружие»
Потребность «Право на автономию, иметь собственные
границы
и право на их защиту».
Инструкция: Представь, если бы
ты был оружием, то каким оружием ты бы был? Нарисуй.
Слайд 17
1) Что за оружие? Используется? В каком случае?
Вопросы:
нож
автомат
2) Меняем метафору: «Ты заденешь не только врага. Как
этого можно избежать?»Слайд 18 Автор рисунка выбрал автомат. Это говорит о том,
что ребенок не всегда выбирает правильные способы защиты. Через
беседу о том, что только оружие ближнего боя позволит оборониться от противника, не тронув никого лишнего, меняется метафора. Правильное оружие – оружие ближнего боя: нож, меч, кинжал, сабля, штык, копье.
Слайд 19
«Метафорический автопортрет – Украшение»
Это четвёртая базовая потребность ребёнка
– быть любимым, опекаемым, ценностью.
Инструкция: Если бы ты был
украшением, то каким украшением ты бы был? Нарисуй.
Слайд 20
Вопросы:
1) «Что за украшение? На каждый день или
его надевают по праздникам?»
Браслет. По праздникам.
2) Меняем метафору
Вопрос: «Почему
бы его не показать?» трансформируем яркие черты
(не умеет показать свою ценность окружающим)
Слайд 21
Обратить внимание:
В норме – украшения для тела: бусы,
кольца, диадемы, серьги и т.д. Ребёнок понимает, что он
ценен для других.Если украшение не рисует – он не считает себя достойным любви: «Я чувствую себя одиноким».
Слайд 22
Методика «Моё тотемное животное»
Позволяет установить контакт со своим "животным
силы" и получить ресурс! Применяется в работе с тревожными и
агрессивными детьми.Инструкция: У каждого животного свой характер. Если бы ты превратился в животное, то в какое животное ты бы превратился? Нарисуй.
Слайд 23
Обратить внимание на:
1) Пропорции животного (жизнеспособен ли он
будет, например, маленькое туловище, отсутствуют ноги и т.д.)
2) Есть
ли несоответствия (уши больше, ноги маленькие)3) Работа идёт в метафоре: как это может ему навредить, и как это можно исправить.
Слайд 24
Вопросы
1) Кто это? Он похож на тебя?
Чем?
2) Встань в позицию животного. Тебе удобно?
Кот.
Милый, хороший.Не удобно
Слайд 25
Меняем положение тела и метафору
3) Какие качества хотела
