Презентация на тему Дети и дорога

Содержание

2. Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, групповой. Актуальность: в связи с
3. Задачи проекта: Образовательные: - продолжать знакомить с
4. Предполагаемые результаты: Для детей: - сформированность знаний
5. Подготовительный этап 1. Постановка проблемы перед
6. Основной этап Ознакомление с окружающим миром «Незнайка в городе»
7. Тематические беседы «Наша улица», «Осторожно, дорога!»,
8. Чтение художественной литературы: С.
9. Дидактические игры: «Угадай-ка», «Наша улица», «Логическая дорожка», «Будь внимательным», «Узнай по описанию»
10. Загадывание загадок на тему «Правила дорожного движения»
11. Сюжетно-ролевая игра «Автобус»
12. Сюжетно-ролевая игра «Пешеходы»
13. Конструирование макета «Наша улица»
14. Просмотр мультфильма «Дядя Степа»
15. Аппликация «Дорожный знак»
16. Прогулка «Правила пешеходов»
17. Заключительный этап Выставка рисунков для родителей «Я – послушный пешеход»
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, групповой. Актуальность: в связи с ростом ДТП с участием детей дошкольного возраста, необходимо заблаговременно научить маленьких пешеходов и пассажиров – детей - дорожной грамоте, правилам поведения на улице и в транспорте. Участники проекта: 1)

Проект по ПДД «Дети и дорога»(подготовительная группа)

Задачи проекта: Образовательные: - продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными.

Предполагаемые результаты: Для детей: - сформированность знаний о дорожных знаках; -соблюдение элементарных

Подготовительный этап 1. Постановка проблемы перед детьми: «Для чего необходимо знать

Основной этап Ознакомление с окружающим миром «Незнайка в городе»

Тематические беседы «Наша улица», «Осторожно, дорога!», «Транспорт на улицах города», «Правила

Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица», Н. Калинин

Дидактические игры: «Угадай-ка», «Наша улица», «Логическая дорожка», «Будь внимательным», «Узнай по описанию»

Загадывание загадок на тему «Правила дорожного движения»

Заключительный этап Выставка рисунков для родителей «Я – послушный пешеход»

Список используемой литературы: 1. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б.

Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, групповой. Актуальность: в связи с ростом ДТП

Вид проекта: информационный, практико-ориентированный, групповой. Актуальность: в связи с ростом ДТП с участием

с участием детей дошкольного возраста, необходимо заблаговременно научить маленьких

пешеходов и пассажиров – детей - дорожной грамоте, правилам поведения на улице и в транспорте. Участники проекта: 1) дети; 2) родители; 3) воспитатели Цель проекта: сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание Правил дорожного движения.

Слайд 3 Задачи проекта: Образовательные: - продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими,

Задачи проекта: Образовательные: - продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими,

запрещающими, информационно-указательными. - познакомить детей с правилами дорожного движения; - продолжать

воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте. Развивающие: - развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге; - стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков Воспитательные: - воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте; - воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения.

Слайд 4 Предполагаемые результаты: Для детей: - сформированность знаний о дорожных знаках; -соблюдение

элементарных ПДД. Для родителей: -тесное сотрудничество с педагогами; -расширение педагогической грамотности родителей

по вопросам безопасного поведения детей на дорогах. Для педагогов: -повышение знаний по безопасности; -взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.

Слайд 5 Подготовительный этап 1. Постановка проблемы перед детьми: «Для

чего необходимо знать Правила дорожного движения?» 2. Определить продукт проекта: а)

создание макета улицы; б) знание Правил дорожного движения; 3. Обсуждение проблемы, принятие задач: довести до детей важность данной проблемы - «незнание Правил ДД может привести к беде!»; 4. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий; 5. Подготовка материала для продуктивной деятельности; 6. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах); 7. Пополнение предметно-развивающей среды; 8. Ознакомление родителей с проектом.