Презентация на тему сабақ. Ә.Қоңыратбаев. Киіктің айласы

Содержание

2. Үй тапсырмасын тексеру.1. Мұғалима Мұхтарды не үшін
3. Кейіпкерге хат.Мұхтарға не деп хат жазар едің?
4. - Тақтада сандар берілген. Осы сандарды ретімен
5. Жаңа сабақ. Автор туралы Әуелбек Қоңыратбаев ↓
6. Оқулықпен жұмыс.Мәтінді оқу, сөздік жұмысытаяқ сілтем -
7. Топтастыру Киік ↓ Баласын
8. Сергіту сәті. «Мақал - мәтелдер жалғасын тап»
9. 1. Балығы болмаған ---- көл құрысын, Киігі
10. Сабақты қорыту. Сөзжұмбақ шешу.Мәтіннің авторы кім?
11. Тексереміз Мәтіннің авторы кім?(Әуелбек) 2. Қасқырлар нелерге
12. Үйге тапсырма.Мәтінді оқып, мазмұндау. Табиғаттағы аң -
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Үй тапсырмасын тексеру.1. Мұғалима Мұхтарды не үшін мақтады? 2. Мектептен келе жатып қандай оқиғаға тап болды? 3. Мұхтар не үшін қуанды? 4. Мұхтарға анасы не үшін ұрыспады? 5. Әңгіме неге қайырымдылық деп аталған? 6. Қайырымдылық дегеніміз

Главная
Детские презентации
Презентация-сабақ. Ә.Қоңыратбаев. Киіктің айласы

Үй тапсырмасын тексеру.1. Мұғалима Мұхтарды не үшін мақтады? 2. Мектептен келе жатып

Кейіпкерге хат.Мұхтарға не деп хат жазар едің?

- Тақтада сандар берілген. Осы сандарды ретімен қойсаңдар, бүгінгі күнгі жаңа тақырыптың

Жаңа сабақ. Автор туралы Әуелбек Қоңыратбаев ↓ 1905 жылы Қызылорда облысында дүниеге

Оқулықпен жұмыс.Мәтінді оқу, сөздік жұмысытаяқ сілтем - жақын «Діңкесі құрыған»-шаршаған, шалдыққан Мәтіннен

Топтастыру Киік ↓ Баласын құралай дейді Көзі әдемі, аяқтары

Сергіту сәті. «Мақал - мәтелдер жалғасын тап» ойыны. 1. Балығы болмаған ----?

1. Балығы болмаған ---- көл құрысын, Киігі болмаған ----- шөл құрысын. 2.

Сабақты қорыту. Сөзжұмбақ шешу.Мәтіннің авторы кім? 2. Қасқырлар нелерге шабуыл жасады?

Тексереміз Мәтіннің авторы кім?(Әуелбек) 2. Қасқырлар нелерге шабуыл жасады?(киік) 3. Қасқырлардың қаруы.(тіс)

Үйге тапсырма.Мәтінді оқып, мазмұндау. Табиғаттағы аң - құстардың тіршілігі туралы шағын әңгіме

БағалауБасбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Слайды презентации

Слайд 2 Үй тапсырмасын тексеру.
1. Мұғалима Мұхтарды не үшін мақтады? 2.

Үй тапсырмасын тексеру.1. Мұғалима Мұхтарды не үшін мақтады? 2. Мектептен келе

Мектептен келе жатып қандай оқиғаға тап болды? 3. Мұхтар не

үшін қуанды? 4. Мұхтарға анасы не үшін ұрыспады? 5. Әңгіме неге қайырымдылық деп аталған? 6. Қайырымдылық дегеніміз не? 7. Балалардың әрекеті дұрыс па?

Слайд 3 Кейіпкерге хат.
Мұхтарға не деп хат жазар едің?

Слайд 4 - Тақтада сандар берілген. Осы сандарды ретімен қойсаңдар,

- Тақтада сандар берілген. Осы сандарды ретімен қойсаңдар, бүгінгі күнгі жаңа

бүгінгі күнгі жаңа тақырыптың аты шығады.
10 - к 30 –

і, 20 - и ,70 - ң,, 80 – а, 130 – ы, 40 - к ,50 – т, 60 – і, 90 – й, 100 – л, 110 - а ,120 - с

Слайд 5 Жаңа сабақ. Автор туралы
Әуелбек Қоңыратбаев ↓ 1905 жылы Қызылорда облысында

дүниеге келген Әдебиет зерттеуші, сыншы, ғылым докторы Педагогикалық оқу орнында қызмет

атқарған «Сұр көжек», «Ғ. Мұратбаев туралы естелік, «Қозы Көрпеш»жырын. «Қорқыт ата кітабын» қазақ тіліне аударған.

Слайд 6 Оқулықпен жұмыс.
Мәтінді оқу, сөздік жұмысы
таяқ сілтем - жақын «Діңкесі

Оқулықпен жұмыс.Мәтінді оқу, сөздік жұмысытаяқ сілтем - жақын «Діңкесі құрыған»-шаршаған, шалдыққан

құрыған»-шаршаған, шалдыққан Мәтіннен ақсақ киіктің ақылдылығын көрсететін тұсты оқы

Слайд 7 Топтастыру
Киік ↓ Баласын құралай дейді Көзі әдемі, аяқтары жіңішке Танауы үлкен Таза су

ішеді Шөппен қоректенеді Мүйізінен дәрі жасайды Жауы көп

Слайд 8 Сергіту сәті.
«Мақал - мәтелдер жалғасын тап» ойыны. 1. Балығы

болмаған ----? құрысын, Киігі болмаған ----- ?құрысын. 2. Тауда жүрген ----? Көзінен

өзге ----- ?жоқ. 3. Қасқырдың ойлағаны ----?, ? ойлағаны --------- амандық. 4. Қасқыр тойғанына емес, ------ ?мәз.

Слайд 9 1. Балығы болмаған ---- көл құрысын, Киігі болмаған -----

1. Балығы болмаған ---- көл құрысын, Киігі болмаған ----- шөл құрысын.

шөл құрысын. 2. Тауда жүрген ---- киіктің Көзінен өзге ----- айыбы

жоқ. 3. Қасқырдың ойлағаны ---- арамдық, Қойдың ойлағаны --------- амандық. 4. Қасқыр тойғанына емес, ------ қырғанына мәз.

Слайд 10 Сабақты қорыту. Сөзжұмбақ шешу.
Мәтіннің авторы кім? 2. Қасқырлар

нелерге шабуыл жасады? 3. Қасқырлардың қаруы 4. Мәтінде қай мезгіл

суреттелген? 5. Ақбөкеннің сүйенері не? 6. Ақбөкен қандай аң? 7. Қасқыр, қабан ше? 8. Киіктің лағы. 9. Ақбөкен қандай үй жануарына ұқсайды? 10. Теке өзінің үйірін қасқырлардан несі арқылы құтқарды? 11. Қабанның қаруы 12. Киіктер суатқа не үшін келді. 13. Киіктердің жауы

Слайд 11 Тексереміз
Мәтіннің авторы кім?(Әуелбек) 2. Қасқырлар нелерге шабуыл жасады?(киік) 3.

Тексереміз Мәтіннің авторы кім?(Әуелбек) 2. Қасқырлар нелерге шабуыл жасады?(киік) 3. Қасқырлардың

Қасқырлардың қаруы.(тіс) 4. Мәтінде қай мезгіл суреттелген?(күз) 5. Ақбөкеннің сүйенері не?(аяқтары) 6.

Ақбөкен қандай аң?(жүйрік) 7. Қасқыр, қабан ше?(аң) 8. Киіктің лағы.(құралай) 9. Ақбөкен қандай үй жануарына ұқсайды?(қой) 10. Теке өзінің үйірін қасқырлардан несі арқылы құтқарды?(айла) 11. Қабанның қаруы.(азу) 12. Киіктер суатқа не үшін келді.(су) 13. Киіктердің жауы.(қасқыр)

Слайд 12 Үйге тапсырма.
Мәтінді оқып, мазмұндау. Табиғаттағы аң - құстардың тіршілігі

Үйге тапсырма.Мәтінді оқып, мазмұндау. Табиғаттағы аң - құстардың тіршілігі туралы шағын

туралы шағын әңгіме жазып келу
Толғаныс «Бес жолды өлең» әдісі 1.

Тақырыпты суреттейтін сөз. Зат есім болуы тиіс. 2. Тақырыпты суреттейтін екі сын есім. 3. Іс-әрекетті көрсететін үш сөз. 4. Төрт сөзден тұратын мағыналы сөйлем. 5. Соңғы сөз синоним болуы керек.