ть,
эк . паж, п . йзаж, ла .
ть, . хотник, с . бака.Словарная работа
На какие группы можно разделить слова?
Запишите слова в две группы,
вставляя пропущенные буквы.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Глагол
Содержание
- 2. Вид . ть, як . рь, се
- 3. якорь видетьэкипаж сеять пейзаж лаять охотник собакаПроверь себя:
- 4. (Что делать?) видеть – (что делал?) вид
- 5. ТЕМА:Правописание гласных перед л в глаголах прошедшего времени.
- 7. (Что делать?) видеть – (что делал?) видел.(Что
- 8. увидеть – лаять –клеить –видеть –веять –строить
- 9. увидеть – увиделилаять – лаяликлеить – клеиливидеть – виделивеять – веялистроить – строиличуять – чуялиПроверь себя:
- 11. Упражнение 2. Работая в паре, от данных глаголов
- 12. Упражнение 3. Заполни таблицу, дополняя нужными формами глаголов.
- 13. Проверь себя:
- 15. Самостоятельная работа.Спиши. Вставь пропущенные буквы. Глаголы, данные
- 16. Не понял(а) тему, не работал(а) активно.Работал(а) активно,
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Вид . ть, як . рь, се . ть, эк . паж, п . йзаж, ла . ть, . хотник, с . бака.Словарная работаНа какие группы можно разделить слова?Запишите слова в две группы, вставляя пропущенные буквы.
Слайд 2 Вид . ть, як . рь, се .
ть,
ть, . хотник, с . бака.Слайд 4 (Что делать?) видеть – (что делал?) вид ?
л.
(Что делать?) сеять – (что делал?) се ? л.
(Что
делать?) лаять – (что делал?) ла ? л.Поставьте ударение в глаголах.
От глаголов начальной формы образуйте глаголы
прошедшего времени единственного числа мужского рода.
Слайд 7
(Что делать?) видеть – (что делал?) видел.
(Что делать?)
сеять – (что делал?) сеял.
(Что делать?) лаять – (что
делал?) лаял.Поставьте ударение в глаголах.
От глаголов начальной формы образуйте глаголы
прошедшего времени единственного числа мужского рода.
Слайд 8
увидеть –
лаять –
клеить –
видеть –
веять –
строить –
чуять
–
Упражнение 1.
От глаголов начальной формы образуйте глаголы
прошедшего времени
множественного числа.
Слайд 9
увидеть – увидели
лаять – лаяли
клеить – клеили
видеть –
видели
веять – веяли
строить – строили
чуять – чуяли
Проверь себя:
Слайд 11
Упражнение 2.
Работая в паре, от данных глаголов образуйте
и
запишите глаголы прошедшего времени женского рода.
Почувствовать, гавкать, кинуть,
успокоить, исчезнуть, почуять, бросить, тявкать, трусить, растаять.
Слайд 15
Самостоятельная работа.
Спиши. Вставь пропущенные буквы. Глаголы, данные в
скобках, употреби в прошедшем времени.
Определи основную мысль текста.
Д
. вно (жить) на свете ч . ловек. Он рано (вставать) и много (работать). Со . нце всё (видеть) и в награду (подарить) ему з . лотое зёрнышко. (Бросить) человек зёрнышко в землю. Поле (зазеленеть) п . лосками. На второй день поле (стать) золотым. На третий (поспеть) ар . матные булки. (Съесть) человек булку и (стать) таким сил . ным, что всю землю (засеять) золотым з . рном.
Слайд 16
Не понял(а) тему, не работал(а) активно.
Работал(а) активно, но
ещё остались вопросы по теме.
Работал(а) активно, всё понял(а), не
осталось вопросов. Подумайте, как вы сегодня работали на уроке,
как поняли то, о чём говорилось.
