Презентация на тему Подвижные игры. Внеурочная деятельность

школьников мотивацию сохранения и приумножения здоровья средством подвижной игры.

традициях, истории и культуре русского народа;
-обучение разнообразным правилам русских

народных игр и других физических упражнений игровой направленности;
-прививать необходимые теоретические знания в области физической культуры, спорта, гигиены;
-развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;
-повышение физической и умственной работоспособности школьника;
-формирование потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями, ответственности за свое здоровье;
-привить учащимся интерес и любовь к занятиям различным видам спортивной и игровой деятельности;
-воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности.

двигательного опыта воспитания здорового образа жизни через занятия физическими

упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры.
Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными русскими играми, игровыми ситуациями, в которых отражаются национальный аспект, истоки самобытности культуры русского народа
Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определённому вопросу.
Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию.

игр
Объяснение содержания игры
Объяснение правил игры

«Мышеловка»
«Кот и мыши»,
«Наседка и цыплята»
«Догони меня»,
«Лошадки»,

«Ловишки-перебежки»
«Кузнечики»,
«Лиса в курятнике»

речи
«Зайцы, сторож и Жучка»,
«У медведя во бору»,
«Зайка

беленький сидит»,
«Зайцы и волк»,
«Два мороза»
«Волк во рву»,
«Пчелки»

-«Проползи- не задень»,
- «Пройди мишкой, проползи мышкой»,
«Упасть

не давай»,
«Пройди не задень»
«Пролезай-убегай»

ножке»,
«Через ручеек»,
«Кенгурбол»,
«Допрыгай до флажка»,
«Лягушки-цапли»
С кочки

на кочку»
«Конники спортсмены»
«Дальше и выше»

мячом: «Попади в последнего» «Успей поймать», «День и ночь»,

«Мяч соседу» «Метко в цель».
С флажками: «Допрыгай до флажка», «Береги предмет», «Делай как я» «Поменяй флажки».
С ленточками: «Ловишки с ленточками».
Перетягивание каната

субъектов образовательного процесса отношения к своему здоровью: выработка способности

противостоять вредным привычкам и отрицательного воздействия окружающей среды ,желание и умение вести здоровый образ жизни;
Снижение заболеваемости школьников;
Снижение последствий умственной нагрузки; включение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий;
Снижение психоэмоциональных райстройств;
Повышение социально-психологической комфортности в детском коллективе.