Презентация на тему Опыт использования игровой технологии на уроках математики в 1 классе

в области дошкольного воспитания и начального обучения.
«Игра

– это естественная жизнь детей и ни в коем случае не пустая забава. К игре надо относиться с величайшим вниманием и серьёзностью»

у детей вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание,

стремление к знаниям. Увлёкшись, дети не замечают, что учатся: познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают фантазию. Даже самые пассивные из детей включаются в игру с огромным желанием, прилагают все усилия, чтобы не подвести товарищей по игре.

«Сложение и вычитание

в пределах 10»

вычитание в переделах 20»

состоит в том, чтобы помочь детям в усвоении учебного

материала

Форма проведения игры может быть разной
коллективной
индивидуальной
групповой

для каждого карточку. Провожу в виде игр:
1. «Пассажиры»
Ученики

«по цепочке» решают примеры по карточке. Если ответ ученика – неверный, то наехал на кочку.
2. «Футболисты»
Делимся на 2 команды, неверный ответ – гол.
3. «Рыбаки»
Карточка с примерами – это удочка, сколько ученик решил примеров правильно, столько он поймал рыбы.
4. «Хоккеисты»
Карточка – это хоккейное поле, сколько правильных ответов – столько забитых голов.

10» (учитель называет код, например: а4, а дети отвечают или

записывают 5)

10» Работа по «цепочке»: ученик называет код, а следующий «Мой

ответ …»

правил.
Вначале целесообразно разъяснить детям игровое задание, а потом

способ его выполнения. Тогда ребята поймут, почему надо выполнять правила.
Учителя должен интересовать результат игры, который является показателем уровня усвоения детьми знаний, степени сформированности навыков, способности применять знания. Кроме того, результат игры показывает, установились ли положительные взаимоотношения в коллективе.

мною для отработки вычислительных навыков на уроках математики в

1 классе

С помощью игры хорошо отрабатывается произношение, активизируется лексический и грамматический материал, развиваются навыки устной речи.
В игре развиваются творческие, мыслительные способности ребёнка, предполагается принятие решения: как поступить, что сказать.

игровые формы решаются важные воспитательные задания – умение заботиться

об окружающих, способность сочувствовать и дружить.

учебную работу
снимает утомление
развивает внимание, сообразительность, чувство соревнования, взаимопомощь
показывает

уровень усвоения детьми знаний

содержащий информацию о

публикации игр