Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС

Содержание

РЕФЛЕКСИЯ(от лат. Reflecus –»обращение назад») – это способность осознавать свои особенности, осознавать, как эти особенности воспринимаются другими людьми, и строить свое поведение с учетом возможных реакций.В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результат.Рефлексия,
Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС Лескина Татьяна Николаевнаучитель РЕФЛЕКСИЯ(от лат. Reflecus –»обращение назад») – это способность осознавать свои особенности, осознавать, Для чего нужна рефлексия?29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Перед учеником должны ставиться вопросыЧто я знал? Что я узнал нового? Каким КЛАССИФИКАЦИИ РЕФЛЕКСИИ29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов По форме деятельности:КЛАССИФИКАЦИИ РЕФЛЕКСИИ29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов РЕФЛЕКСИЯ ОТРАЖАЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ СУЩНОСТЬ: 29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия эмоционального состояния и настроения «Солнышко и тучки»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия эмоционального состояния и настроения29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия эмоционального состояния и настроения«Карточка настроения»«Букет настроения»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия эмоционального состояния и настроения«Маятник настроения»«Смайлики настроения»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия содержания учебного материала «Смайлики»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия содержания учебного материала «Незаконченное предложение»Сегодня на уроке я научился…Своей работой Рефлексия содержания учебного материала «Плюс. Минус. Интересно»ПлюсМинусИнтересно29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия содержания учебного материала«Синквейн»Это способ творческой рефлексии, который позволяет в художественной форме Рефлексия деятельности Лесенка успеха29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия деятельности- нижняя ступенька, у «человечка» руки опущены - у меня ничего «Дерево успеха»3-4 ошибкиНет ошибок1 ошибкаРефлексия деятельности29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Анкетирование Рефлексия деятельности29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Рефлексия деятельности«5 пальцев»Обвести свою ладошку на лист бумаги и на каждом пальце На основе навыка рефлексирования происходит формирование критического мышления, развитие таких необходимых для современного Спасибоза внимание !29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов Литература http://pedsovet.su/publ/115-1-0-5635 2. https://multiurok.ru/files/urok-rieflieksii-v-ramkakh-riealizatsii-fgos-1.html 3. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2015/01/04/refleksiya-kak-etap-sovremennogo-uroka-v-ramkakh-fgos 4. http://pedsovet.su/fgos/6400_refleksia_na_urokah_v_nachalnoy_shkole 5. Яндекс. Картинки29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов
Слайды презентации

Слайд 2 РЕФЛЕКСИЯ
(от лат. Reflecus –»обращение назад») – это способность

РЕФЛЕКСИЯ(от лат. Reflecus –»обращение назад») – это способность осознавать свои особенности,

осознавать свои особенности, осознавать, как эти особенности воспринимаются другими

людьми, и строить свое поведение с учетом возможных реакций.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результат.
Рефлексия, в упрощённом определении, - это «разговор с самим собой».

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 3 Для чего нужна рефлексия?
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Для чего нужна рефлексия?29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 4 Перед учеником должны ставиться вопросы
Что я знал?
Что

Перед учеником должны ставиться вопросыЧто я знал? Что я узнал нового?

я узнал нового?
Каким образом мне удалось получить новые

знания?
Какие личностные качества мне помогли на уроке или помешали добиться успеха?
В какой момент урока я получал положительные эмоции?
При выполнении какого упражнения я ощущал дискомфорт?

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 5 КЛАССИФИКАЦИИ РЕФЛЕКСИИ
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

КЛАССИФИКАЦИИ РЕФЛЕКСИИ29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 6 По форме деятельности:
КЛАССИФИКАЦИИ РЕФЛЕКСИИ
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

По форме деятельности:КЛАССИФИКАЦИИ РЕФЛЕКСИИ29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 7 РЕФЛЕКСИЯ ОТРАЖАЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ СУЩНОСТЬ:
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

РЕФЛЕКСИЯ ОТРАЖАЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ СУЩНОСТЬ: 29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 8 ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 9 Рефлексия эмоционального состояния и настроения
«Солнышко и тучки»
29.10.2018
Лескина Т.Н.

Рефлексия эмоционального состояния и настроения «Солнышко и тучки»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

учитель начальных классов

Слайд 10 Рефлексия эмоционального состояния и настроения
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных

Рефлексия эмоционального состояния и настроения29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

классов

Слайд 11 Рефлексия эмоционального состояния и настроения
«Карточка настроения»
«Букет настроения»

29.10.2018
Лескина Т.Н.

Рефлексия эмоционального состояния и настроения«Карточка настроения»«Букет настроения»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

учитель начальных классов

Слайд 12 Рефлексия эмоционального состояния и настроения
«Маятник настроения»
«Смайлики настроения»

29.10.2018
Лескина Т.Н.

Рефлексия эмоционального состояния и настроения«Маятник настроения»«Смайлики настроения»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

учитель начальных классов

Слайд 13 Рефлексия содержания учебного материала
«Смайлики»

29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Рефлексия содержания учебного материала «Смайлики»29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 14 Рефлексия содержания учебного материала
«Незаконченное предложение»

Сегодня на

Рефлексия содержания учебного материала «Незаконченное предложение»Сегодня на уроке я научился…Своей работой

уроке я научился…
Своей работой на уроке я …
Урок заставил

меня задуматься о …
А особенно мне удалось …
Я понял, что …
Мне было интересно, потому что …
Для меня стало открытием, что …
Мне показалось важным …

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 15 Рефлексия содержания учебного материала «Плюс. Минус. Интересно»
Плюс
Минус
Интересно
29.10.2018
Лескина Т.Н.

Рефлексия содержания учебного материала «Плюс. Минус. Интересно»ПлюсМинусИнтересно29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

учитель начальных классов

Слайд 16 Рефлексия содержания учебного материала
«Синквейн»
Это способ творческой рефлексии, который

Рефлексия содержания учебного материала«Синквейн»Это способ творческой рефлексии, который позволяет в художественной

позволяет в художественной форме оценить изученное понятие, процесс или

явление. Слово происходит от французского “5”.

Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам:
1 строка – тема или предмет
(одно существительное);
2 строка – описание предмета
(два прилагательных);
3 строка – описание действия (три глагола);
4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету;
5 строка – синоним, обобщающий или
расширяющий смысл темы или предмета
(одно слово).

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 17 Рефлексия деятельности
Лесенка успеха
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Рефлексия деятельности Лесенка успеха29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 18 Рефлексия деятельности











- нижняя ступенька, у «человечка» руки опущены

Рефлексия деятельности- нижняя ступенька, у «человечка» руки опущены - у меня

- у меня ничего не получилось;
- средняя ступенька, у

«человечка» руки разведены в стороны - у меня были проблемы;
- верхняя ступенька, у «человечка» руки подняты вверх - мне всё удалось
 

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 19 «Дерево успеха»
3-4 ошибки
Нет ошибок
1 ошибка
Рефлексия деятельности
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель

«Дерево успеха»3-4 ошибкиНет ошибок1 ошибкаРефлексия деятельности29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

начальных классов

Слайд 20 Анкетирование
Рефлексия деятельности
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Анкетирование Рефлексия деятельности29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 21 Рефлексия деятельности
«5 пальцев»
Обвести свою ладошку на лист бумаги

Рефлексия деятельности«5 пальцев»Обвести свою ладошку на лист бумаги и на каждом

и на каждом пальце написать короткие ответы на соответствующие

вопросы:
мизинец (мыслительная деятельность)
— Какие получил опыт и новые знания?

безымянный (близость цели)
— Достиг ли поставленной цели?

средний (состояние духа)
— Какое преобладало настроение?

указательный (услуга, помощь)
— В какой помощи нуждаешься?

большой (бодрость, физическое состояние)
— Каким было физическое состояние?

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 22 На основе навыка рефлексирования происходит формирование критического мышления, развитие

На основе навыка рефлексирования происходит формирование критического мышления, развитие таких необходимых для

таких необходимых для современного взрослого человека качеств, как самостоятельность,

конкурентоспособность, предприимчивость.

29.10.2018

Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Слайд 23 Спасибо
за внимание !
29.10.2018
Лескина Т.Н. учитель начальных классов

Спасибоза внимание !29.10.2018Лескина Т.Н. учитель начальных классов
  • Имя файла: prezentatsiya-refleksiya-kak-etap-sovremennogo-uroka-v-usloviyah-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Семейный проект Профессия парикмахер
Следующая - Георгиевская ленточка символ памяти

Похожие презентации

Презентация Джанни Родари Волшебный барабан Презентация Джанни Родари Волшебный барабан 325
Презентация проекта Снег - какой он разный (2 младшая группа) Презентация проекта Снег - какой он разный (2 младшая группа) 160
Личностно – ориентированные технологии в начальной школе Личностно – ориентированные технологии в начальной школе 102
Математика у гномов Математика у гномов 145
Экологическая конференция на тему Покормите птиц зимой Экологическая конференция на тему Покормите птиц зимой 99
Презентация Весна шатает по планете(отчет о работе) Презентация Весна шатает по планете(отчет о работе) 116
Проект: МИНИ-МУЗЕЙ Лекарственные растения Южного Урала Проект: МИНИ-МУЗЕЙ Лекарственные растения Южного Урала 138
Жесты народов мира Жесты народов мира 154
Интерактивная игра-раскраска Ну,погоди! Интерактивная игра-раскраска Ну,погоди! 123
Наш класс Наш класс 101
Конспект НОД Конструирование из природного материала “Божья коровка” план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) Конспект НОД Конструирование из природного материала “Божья коровка” план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) 165
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КИНДЕЛИНСКАЯ БИБЛИОТЕКА ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА КИНДЕЛИНСКАЯ БИБЛИОТЕКА 330
Презентация к уроку О чём рассказывают глагольные окончания Презентация к уроку О чём рассказывают глагольные окончания 115
Интерактивный плакат Животный мир Дальнего Востока России (4 класс) Интерактивный плакат Животный мир Дальнего Востока России (4 класс) 111
Открытый урок по литературному чтению в 3 классе Особенности жизни героев в разные времена года. И.С. Соколов-Микитов Листопадничек. Открытый урок по литературному чтению в 3 классе Особенности жизни героев в разные времена года. И.С. Соколов-Микитов Листопадничек. 116
Проект Восприятие образов природы через мир музыки и искусства Проект Восприятие образов природы через мир музыки и искусства 128
Что делает мишка? (2) Что делает мишка? (2) 123
Презентация кружка по вязанию крючком в детском саду Веселые нитки Презентация кружка по вязанию крючком в детском саду Веселые нитки 162
Презентация проекта Вместе весело играть Презентация проекта Вместе весело играть 166
Презентация по математике на тему Прибавление и вычитание числа 3 Презентация по математике на тему Прибавление и вычитание числа 3 110
Математика 1 класс Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10 Математика 1 класс Сложение и вычитание вида 10+7, 17-7, 17-10 162
Презентация Конспект урока русского языка Связь слов в предложении Презентация Конспект урока русского языка Связь слов в предложении 127
Внеклассное занятие. Тема: Купчино. История района. Внеклассное занятие. Тема: Купчино. История района. 142
Презентация для дошкольников на тему Фермаға саяхат Презентация для дошкольников на тему Фермаға саяхат 268
Презентация к урокам русского языка ,изобразительного искусства.Художник Левитан И.И. Презентация к урокам русского языка ,изобразительного искусства.Художник Левитан И.И. 118
Презентация по чтению. Урок № 22. И Соколов – Микитов Радуга. Е. Трутнева Эхо. И. Шевчук Ленивое эхо. Презентация по чтению. Урок № 22. И Соколов – Микитов Радуга. Е. Трутнева Эхо. И. Шевчук Ленивое эхо. 242
Презентация Однородные члены предложения Презентация Однородные члены предложения 121
Презентация по грамматике на тему Знакомство с понятиями -на, -около ( 1 класс) Презентация по грамматике на тему Знакомство с понятиями -на, -около ( 1 класс) 112
Словарный диктант Имена собственные и нарицательные Словарный диктант Имена собственные и нарицательные 171
Презентация С пылу, с жару! Презентация С пылу, с жару! 147