Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Регулятивные УУД. Коррекция

Умножение на двузначное числоX123 45+ 615 494 1109X127 400 50800X12700 40 +0000050800_508000
Алгоритм исправления ошибкиПроверь правильность записи;Проверь по образцу;Подчеркни место в решении, где допущена Умножение на двузначное числоX123  45+ 615 494 1109X127 400 50800X12700 Запиши и реши примеры735 х      = 7 Русский языкУрок рефлексииМотивация коррекционной деятельности.Актуализация знаний, фиксация затруднений.Локализация индивидуальных затруднений(с/р №1)Построение проекта Самостоятельная работа № 11. Подлежащее и сказуемое – это _____________ члены ___________________. Построение проекта коррекции и выявление затруднений	Проверьте по эталону, если верно ставьте +, Если есть ошибки в задании 1, найдите на странице 27 таблицу и Самостоятельная работа № 21. Главные члены предложения – это _______________________.По другому они Проверьте по эталону и заполните таблицу. Знаю. Повторить. Хочу узнать Лови ошибкуСложное предложение – это несколько простых предложений. В них может быть Четыре момента ПОПС – фомулы:П – позиция
Слайды презентации

Слайд 2 Умножение на двузначное число
X123
45
+ 615
494

Умножение на двузначное числоX123 45+ 615 494 1109X127 400 50800X12700  40 +0000050800_508000


1109

X127
400
50800

X12700
40
+00000
50800_
508000



Слайд 3 Запиши и реши примеры
735 х

Запиши и реши примеры735 х   = 7

= 7

5

573 х 1 = 30

Выбери и реши по 2 примера на каждый тип ошибки
456х78 230х800 400х70
452х3 200х68 20000х40
56х8 673х34 686х50








Слайд 4 Русский язык
Урок рефлексии
Мотивация коррекционной деятельности.
Актуализация знаний, фиксация затруднений.
Локализация

Русский языкУрок рефлексииМотивация коррекционной деятельности.Актуализация знаний, фиксация затруднений.Локализация индивидуальных затруднений(с/р №1)Построение

индивидуальных затруднений(с/р №1)
Построение проекта коррекции выявленных затруднений.
Реализация построенного проекта
Обсуждение

затруднений во внешней речи.
Самостоятельная работа номер 2 и проверка по эталону.
Включение в систему знаний и повторение.
Рефлексия

Слайд 5 Самостоятельная работа № 1
1. Подлежащее и сказуемое –

Самостоятельная работа № 11. Подлежащее и сказуемое – это _____________ члены

это _____________ члены ___________________. По другому они называются __________
_____________________.
Простым

является предложение у которого ________________
_____________________________. Сложным – у которого ___________________________________.
2. Подчеркни грамматическую основу.
По синему небу быстро плывут легкие облака.
3. Прочитайте предложения и подчеркните сложное предложение.
Ворона сидела на лавке, и Митя увидел ворону.
Но раскричалась ворона и в небо умчалась.
4. Составь из простых предложений сложное используя союзы И , НО. Запиши это предложение.
Сверкнула молния. Раздались раскаты грома.

Слайд 6 Построение проекта коррекции и выявление затруднений
Проверьте по эталону,

Построение проекта коррекции и выявление затруднений	Проверьте по эталону, если верно ставьте

если верно ставьте +, если нет -, и занесите

в таблицу.


Слайд 7 Если есть ошибки в задании 1, найдите на

Если есть ошибки в задании 1, найдите на странице 27 таблицу

странице 27 таблицу и повторите правило, что такое главные

члены предложения, страница 31 – правило, и страница 35 обрати внимание.
Если допущена ошибка в задании 2 – на странице 144 прочитайте памятку разбора предложения.
Если допущена ошибка в задании 3 – прочитайте правило на странице 31.
Если допущена ошибка в задании 4 – прочитайте правило на странице 35 обрати внимание.

Обсуждение затруднений во внешней речи.


Слайд 8 Самостоятельная работа № 2
1. Главные члены предложения –

Самостоятельная работа № 21. Главные члены предложения – это _______________________.По другому

это _______________________.
По другому они называются ____________________
________________________________. Если в предложении

одна грамматическая основа, то это предложение _____________, если несколько грамматических основ, предложение _______________.
2. Проверяем умение находить грамматическую основу.
На двери школы висело яркое объявление.
3. Прочитай предложения и подчеркни сложное.
Свищет ветер и шумит.
Лес молчит, озеро молчит, петухи уже не поют.
4. Составь и запиши сложное предложение, используя союзы И, А, НО.
Коля решил задачу. Вася с ней не справился.
(Проверка по эталону и занесение данных в таблицу)


Слайд 9 Проверьте по эталону и заполните таблицу.

Знаю. Повторить.

Проверьте по эталону и заполните таблицу. Знаю. Повторить. Хочу узнать

Хочу узнать


Слайд 10 Лови ошибку
Сложное предложение – это несколько простых предложений.

Лови ошибкуСложное предложение – это несколько простых предложений. В них может

В них может быть только две грамматические основы.
Простое предложение

– это предложение в котором есть одна или несколько грамматических основ. Основа простого предложения может состоять только из двух главных членов.

  • Имя файла: prezentatsiya-regulyativnye-uud-korrektsiya.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0