Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Содержание

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: теоретически обосновать и экспериментально проверить формирование связной речи у дошкольников с ОНР на коррекционных занятиях. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования. Провести диагностику связной речи у детей старшего дошкольного возраста
ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:  теоретически обосновать и экспериментально проверить формирование связной речи у СВЯЗНАЯ РЕЧЬ:Речь, понятная на основе ее предметного содержания (Рубинштейн С.Л. )Общее недоразвитие ОСОБЕННОСТИ НЕДОРАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОНРНарушения логической последовательности, «застревание» на КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ЗАДАЧИ: выявить уровень умения самостоятельно составлять пересказ по тексту.выявить уровень УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ ПЕРЕСКАЗ ПО ТЕКСТУ УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕМЕ И ДАННОМУ НАЧАЛУ УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХчтение и разбор коротких рассказов и сказокрассматривание объектов и предметовбеседа по картинке ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХУсложнениеАктивизацияАкцентирование внимания НА ФОНЕ КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ОТМЕЧАЮТСЯ:Повышение общих умений пересказаРазвитие навыков работы по картинкамУровень
Слайды презентации

Слайд 2 ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
теоретически обосновать и экспериментально проверить формирование

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: теоретически обосновать и экспериментально проверить формирование связной речи у

связной речи у дошкольников с ОНР на коррекционных занятиях.



ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
Провести диагностику связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Разработать содержание коррекционных занятий по формированию связной речи.
Экспериментально проверить влияние коррекционных занятий на формирование связной речи дошкольников с ОНР.


Слайд 3 СВЯЗНАЯ РЕЧЬ:
Речь, понятная на основе ее предметного содержания

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ:Речь, понятная на основе ее предметного содержания (Рубинштейн С.Л. )Общее

(Рубинштейн С.Л. )
Общее недоразвитие речи – сложное речевое расстройство,

при котором у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом отмечается позднее начало развития речи, скудный запас слов, аграмматизм, дефекты произношения и фонемообразования, что указывает на системное нарушение всех компонентов речевой деятельности

Слайд 4 ОСОБЕННОСТИ НЕДОРАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОНР
Нарушения

ОСОБЕННОСТИ НЕДОРАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОНРНарушения логической последовательности, «застревание»

логической последовательности, «застревание» на второстепенных деталях, пропуски главных событий,

повтор отдельных эпизодов;

Простые малоинформативные предложения;

Трудности в высказывании и отборе языковых средств


Слайд 5 КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ЗАДАЧИ:
выявить уровень умения самостоятельно составлять пересказ

КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ЗАДАЧИ: выявить уровень умения самостоятельно составлять пересказ по тексту.выявить

по тексту.
выявить уровень умения самостоятельно составлять рассказ по серии

сюжетных картин.
выявить уровень умения самостоятельно составлять рассказ из личного опыта.
выявить уровень умения самостоятельно составлять рассказ по предложенной теме и данному началу.


Слайд 6 УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ ПЕРЕСКАЗ ПО ТЕКСТУ

УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ ПЕРЕСКАЗ ПО ТЕКСТУ

Слайд 7 УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ

УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИН

КАРТИН


Слайд 8 УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА

УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА

Слайд 9 УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕМЕ

УРОВЕНЬ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО СОСТАВЛЯТЬ РАССКАЗ ПО ПРЕДЛОЖЕННОЙ ТЕМЕ И ДАННОМУ НАЧАЛУ

И ДАННОМУ НАЧАЛУ


Слайд 10 УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР

С ОНР


Слайд 11 НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ
чтение и разбор коротких рассказов

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХчтение и разбор коротких рассказов и сказокрассматривание объектов и предметовбеседа по картинке

и сказок
рассматривание объектов и предметов
беседа по картинке


Слайд 12 ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХ
Усложнение
Активизация
Акцентирование внимания

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ НА ЗАНЯТИЯХУсложнениеАктивизацияАкцентирование внимания

  • Имя файла: formirovanie-svyaznoy-rechi-u-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0