Презентация на тему УРОК МАТЕМАТИКИ ВО 2 КЛАССЕ. ТЕМА: УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ

решать текстовые задачи.
3.Развивать умения решать познавательные задачи.
4. Совершенствовать технику

счёта.
 
Формировать УУД:
- Личностные: определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
-  Регулятивные УУД: принимать участие в обсуждении и формулировании задач урока с помощью учителя; учиться формулировать алгоритм выполнения конкретного задания; выполнять работу в соответствии с заданным планом; высказывать своё предположение. 
- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах работы в паре и следовать им.
- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник; извлекать информацию, представленную в разных формах; перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать  самостоятельные  выводы; понимать и объяснять алгоритм при работе с конкретным заданием.

Цели и задачи:

5 х 5=
16 : 8 + 22 =                46

– 42 : 6 =
46 – 40 : 5 =                28 + 49 : 7 =

Реши выражения

другой в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух

книгах?
 а) 45 страниц                        в) 53 страницы
б) 48 страниц                        г) 75 страниц
 2. В одной книге 30 страниц, а в другой 10 страниц. Во сколько раз в первой книге больше страниц, чем во второй?
а) в 10 раз                               в) в 3 раза
б) в 5 раз                                  г) в 2 раза

Задачи на умножение и деление

по 3 кг в каждой и несколько банок коричневой

крас­ки по 4 кг. Всего купили 27 кг краски. Сколько кг коричневой краски в одной банке?
2. На клумбу посадили 4 ряда жёлтых тюльпа­нов по 7 луковиц в ряду и 2 ряда красных тюль­панов. Сколько луковиц красных тюльпанов в од­ном ряду, если всего посадили 46 луковиц?
3.  В шести гирляндах по 7 жёлтых фонари­ков и в нескольких гирляндах по 8 красных. Всего в этих гирляндах 90 фонариков. В сколь­ких гирляндах красные фонарики?
4.  В палатку привезли 6 ящиков винограда по 9 кг в каждом и 4 ящика яблок. Сколько кг яблок в одном ящике, если привезли всего 94 кг фруктов?
5.  В 7-ми коробках по 5 кг мармелада и в нескольких коробках по 8 кг зефира. Всего в этих коробках 91 кг сладостей. Сколько коро­бок с зефиром?

Задачи:

кг груш и 1 ящик яблок весом 12 кг.

Сколько кг фруктов привезли в столовую?
7.  Посадили 4 ряда по 5 кустиков клубники и 2 ряда земляники по 10 кустов. Сколько кус­тов ягод посадили?
8.  Собрали с 2-х грядок по 9 кг огурцов и с нескольких грядок по 8 кг помидоров. Всего со­брали 74 кг овощей. Со скольких грядок собра­ли помидоры?
9.  Садоводы посадили 3 ряда малины по 6 кустов в ряду и 4 ряда ежевики. Сколько кус­тов ежевики в одном ряду, если всего посадили 50 кустов?