- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку на тему Употребление сложных слов
Содержание
- 2. Девиз урока «Чтобы
- 3. Язык русский надо знать, Ведь красивее
- 4. КНИГАЛЮБИТЬ КНИГОЛЮБ
- 5. Пословицы о книге
- 6. ПРОБЛЕМА ???Найдите лишнее слово.КНИГАЛЮБИТЬ КНИГОЛЮБ
- 7. КНИГОЛЮБКниголюб – любитель книг – любит книги
- 8. ПРОБЛЕМА ???СКОЛЬКО КОРНЕЙ В СЛОВЕ КНИГОЛЮБ?
- 9. ПРОБЛЕМА ???КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТО СЛОВО КНИГОЛЮБ?
- 10. Тема урока ? Цель урока?
- 11. Тема: Сложные слова Цель урока?
- 12. Цель урока:
- 13. План исследований.1.Как образуются сложные слова?2.При помощи чего
- 14. Лист исследования
- 15. Исследование № 1 Как образуются сложные слова?
- 18. Носорог – крупное травоядное млекопитающее
- 21. Самовар
- 22. Вывод исследования 1
- 23. СЛОЖНЫЕ СЛОВА СЛОВА, КОТОРЫЕ ИМЕЮТ ДВА КОРНЯ.
- 24. СЛОЖНЫЕ СЛОВА
- 25. Физкультминутка
- 27. Цветик-семицветик
- 39. бодростиздоровьяуспеховсчастьядрузейисполнения желанийкрасотыЦветик-семицветик желает:
- 40. Ребята!Берегите зрение! Чаще делайте физминутки для глаз!
- 43. пешеход
- 44. ПЫЛ Е СОС
- 45. Соединительные гласные еопосле твёрдых согласныхпосле мягких согласных, шипящих и Ц
- 46. З а п о м н и!Корни
- 47. Вывод исследования
- 48. Исследование № 3 Какую роль играют сложные слова в речи?
- 58. Сложные слова Краткость речи
- 60. Работа в парахРаботаем тихо, работаем дружно,Думаем вдвоем всё, что нужно…
- 61. Работа в парах. Задание: замените данные словосочетания
- 63. ледокол
- 64. Определить часть речи ледокол
- 65. Определить часть речи ледокол
- 66. жизнерадостныетрудолюбивые многочитающиелюбознательные
- 67. Определить часть речижизнерадостныетрудолюбивые многочитающиелюбознательные
- 68. Определить часть речижизнерадостныетрудолюбивые многочитающиелюбознательные Имена прилагательные
- 70. Творческая
- 71. Текст для работы …….….. поймал
- 72. Рыболов поймал
- 73. Рыболов поймал
- 74. Рыболов поймал
- 75. Рыболов поймал
- 76. Рыболов поймал
- 77. Рыболов поймал
- 78. Рыболов поймал
- 79. Выводы исследования?
- 80. Что НОВОГО узнали на уроке? Что теперь
- 81. Рефлексия Закончи
- 82. Самооценка учебной деятельности. Я сегодня уйду с урока
- 83. - удачный урок, все получилось;– урок
- 84. Домашнее задание. Обязательное для всех -
- 85. Скачать презентацию
- 86. Похожие презентации
Девиз урока «Чтобы урок пошёл каждому в прок, активно в работу включайся дружок!»
Слайд 3
Язык русский надо знать,
Ведь красивее его
Я не
знаю ничего.
И чтоб его не обижать,
Надо грамотно писать.
Слайд 13
План исследований.
1.Как образуются сложные слова?
2.При помощи чего соединяются
корни в сложных словах?
3.Какую роль играют сложные слова в
речи?4.Какой частью речи могут быть сложные слова?
Слайд 18
Носорог
– крупное травоядное млекопитающее южных
стран с одним или двумя рогами на передней части
морды.
Слайд 46
З а п о м н и!
Корни сложных
слов соединяются гласными О или Е.
Эти сложные слова Не выносят буквы А.
Слайд 47 Вывод исследования 2 При помощи чего соединяются корни в
сложных словах?
Какие соединительные гласные пишутся
в сложных словах?
Слайд 57
Замените сложным словом 1.Выпадение снега в большом количестве. Снегопад. 2. Завод ,на котором делают масло. Маслозавод 3. Машинка, выжимающая сок. Соковыжималка 4. Машинка для измельчения овощей. Овощерезка 5. Гимнаст, который ходит в цирке по канату. Канатоходец
Слайд 59 Вывод исследования 3 Какую роль играют сложные слова
в речи?
Нужны ли сложные слова?
Для чего нужны?
Слайд 61
Работа в парах.
Задание: замените данные словосочетания одним сложным
словом. Запишите слова. Образец: рубить мясо – мясорубка.
1. Резать
овощи - ………..2. Варить кофе - ……..
3. Ловить мышей - ……..
4. Ходит по луне - ……..
Слайд 68
Определить часть речи
жизнерадостные
трудолюбивые
многочитающие
любознательные
Имена
прилагательные
Слайд 70
Творческая работа
в группах
Лесоруб, садовод, землемер, сталевар, пешеход,
рыболов, мореплаватель, книголюб, кашевар, пчеловод, главврач, скалолаз.
Слайд 71
Текст для работы
…….….. поймал большую
щуку.
…….….. переходит дорогу.
…….….. путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями.
…….….. измерил площадь участка.
…….….. вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 72
Рыболов поймал большую
щуку.
…….….. переходит дорогу.
…….….. путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями.
…….….. измерил площадь участка.
…….….. вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 73
Рыболов поймал большую
щуку.
Пешеход переходит дорогу.
…….….. путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями.
…….….. измерил площадь участка.
…….….. вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 74
Рыболов поймал большую
щуку.
Пешеход переходит дорогу.
Мореплаватель путешествует на корабле. …….….. ухаживает за ульями.
…….….. измерил площадь участка.
…….….. вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 75
Рыболов поймал большую
щуку.
Пешеход переходит дорогу.
Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями.
…….….. измерил площадь участка.
…….….. вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 76
Рыболов поймал большую
щуку.
Пешеход переходит дорогу.
Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями.
Землемер измерил площадь участка.
…….….. вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 77
Рыболов поймал большую
щуку.
Пешеход переходит дорогу.
Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями.
Землемер измерил площадь участка.
Садовод вырастил урожай.
….…….. ловко забирается на стену.
Слайд 78
Рыболов поймал большую
щуку.
Пешеход переходит дорогу.
Мореплаватель путешествует на корабле. Пчеловод ухаживает за ульями.
Землемер измерил площадь участка.
Садовод вырастил урожай.
Скалолаз ловко забирается на стену.
Слайд 80
Что НОВОГО узнали на уроке?
Что теперь умеете?
Для чего нужны сложные слова в речи?
Как образуются
сложные слова?
Слайд 81
Рефлексия
Закончи предложения.
Сегодня я убедился
в том, что… Теперь я умею определять…
Я знаю, что в русском языке…
Слайд 83
- удачный урок, все получилось;
– урок прошёл
хорошо, но были затруднения;
– были трудности, мне нужна помощь.
Слайд 84
Домашнее задание.
Обязательное для всех - подобрать 10 слов,
