Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Групповая работа на уроках в начальной школе . презентаия

Содержание

2. Возрастают глубина понимания учебного материала, познавательная активность
5. Учитель не нужен
6. Растёт самокритичность, дети более точно
7. Организатор – распределяет роли, следит за действиями
8. 1. По желанию. 2. Случайным образом. 3.
9. убедись, что в разговоре участвует каждый; говорить
13. 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему
14. КнигаПолезная, умнаяЧитаем, узнаем, изучаемКнига – мой друг (Книга – источник знаний…)Мудрость ( Наследство, Ум….)
15. Групповая работа Развивающая, творческая Выступают, высказывают, изучаютСовместная деятельностьИзучение
16. Нельзя принуждать к общей
17. Нельзя требовать в
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Возрастают глубина понимания учебного материала, познавательная активность творческая самостоятельность учащихся; Меняется характер взаимоотношений между детьми: исчезает безразличие, приобретается теплота, человечность; Сплочённость класса резко возрастает, дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя;Использование на уроках групповой

Главная
Детские презентации
Групповая работа на уроках в начальной школе . презентаия

Групповая работа на уроках в начальных классах

Возрастают глубина понимания учебного материала, познавательная активность творческая самостоятельность учащихся; Меняется характер

Групповая работа на уроках в начальной школе . презентаия

Растёт самокритичность, дети более точно оценивают свои возможности, лучше себя

Организатор – распределяет роли, следит за действиями всех членов группы. Чтец -

1. По желанию. 2. Случайным образом. 3. По определенному признаку. 4. По

убедись, что в разговоре участвует каждый; говорить спокойно и ясно; говорить только

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна; 2 строка – два прилагательных,

КнигаПолезная, умнаяЧитаем, узнаем, изучаемКнига – мой друг (Книга – источник знаний…)Мудрость ( Наследство, Ум….)

Групповая работа Развивающая, творческая Выступают, высказывают, изучаютСовместная деятельностьИзучение

Нельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят

Нельзя требовать в классе абсолютной тишины, так как

Слайды презентации

Слайд 2 Возрастают глубина понимания учебного материала, познавательная активность творческая

Возрастают глубина понимания учебного материала, познавательная активность творческая самостоятельность учащихся; Меняется

самостоятельность учащихся; Меняется характер взаимоотношений между детьми: исчезает безразличие, приобретается

теплота, человечность; Сплочённость класса резко возрастает, дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя;

Использование на уроках групповой работы убеждают нас в том, что:

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5 Учитель не нужен

Слайд 6 Растёт самокритичность, дети более точно оценивают

свои возможности, лучше себя контролируют;
Учащиеся приобретают

навыки, необходимые для жизни в обществе: откровенность, такт, умение строить своё поведение с учётом позиции других людей.

Слайд 7 Организатор – распределяет роли, следит за действиями всех

членов группы. Чтец - читает вслух; Секретарь или писарь - записывает

что-то от лица группы; Докладчик - у доски рассказывает, что решила группа;

Какие роли должны быть в группе?

Слайд 8 1. По желанию. 2. Случайным образом. 3. По определенному признаку. 4.

По выбору «лидера». 5. По выбору педагога.
Способов разделения

Слайд 9 убедись, что в разговоре участвует каждый; говорить спокойно и

убедись, что в разговоре участвует каждый; говорить спокойно и ясно; говорить

ясно; говорить только по делу; не говорить всем сразу; возражая или соглашаясь,

смотреть на говорящего. обращаться друг к другу по имени.

Правила поведения:

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна; 2

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему синквейна; 2 строка – два

строка – два прилагательных, выражающих главную мысль; 3 строка – три глагола,

описывающие действия в рамках темы; 4 строка – фраза, несущая определенный смысл; 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Синквейн – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Пишется оно по определенным правилам:

Слайд 14 Книга
Полезная, умная
Читаем, узнаем, изучаем
Книга – мой друг (Книга

– источник знаний…)
Мудрость ( Наследство, Ум….)

Слайд 15 Групповая работа
Развивающая, творческая
Выступают, высказывают, изучают
Совместная

деятельность
Изучение

Слайд 16 Нельзя принуждать к общей работе

детей, которые не хотят вместе работать; Разрешить отсесть в другое

место ученику,который хочет работать один; Групповая работа должна занимать не более 15 – 20 минут в I –II классах, не более 20 – 30 минут – в III –IV классах;

Несколько советов, чего не стоит делать при организации групповой работы.

Слайд 17 Нельзя требовать в классе

Нельзя требовать в классе абсолютной тишины, так как дети

абсолютной тишины, так как дети должны обменяться мнениями, прежде

чем представить «продукт» совместного труда. В классе существует условный сигнал, говорящий о превышении допустимого уровня шума ( обыкновенный колокольчик).
Нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе.