Презентация на тему группа раннего развития презентация к уроку по аппликации, лепке

и знакомить с приемами изобразительной деятельности.
Задачи:
Учить приему

отщипывания, размазывания пластилина;
Развивать согласованность работы обеих рук;
Воспитывать желание работать самостоятельно;
Активизировать речь (ко – ко – ко, пи – пи - пи, курочка, цыплята, зеленая травка, гулять).

Последовательность работы. Воспитатель: - Посмотрите, какая

красивая курочка к нам пришла! А кто это пищит «пи-пи-пи»? Дети. Цыплята. Показывают картинки, на которых нарисованы цыплята. Воспитатель: - Правильно, курочка привела с собой своих деток-цыплят! Слышите, как жалобно они пищат? Мама-курочка, что случилось? Курочка: -Вышла я с цыплятами гулять, свежей травки пощипать. А травки нет!
Воспитатель: - А хочешь ребята тебе помогут? Ребята, давайте нарисуем им травку. Дети. Давайте! Дети садятся за столы, на которых
заранее разложены, живая травка
для обследования, заготовки картинок цыплят,
пластилин.

мы с вами подготовим наши пальчики.

Пальчиковая игра: Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать (дети сжимают, разжимают  руки),  А за ней ребятки – желтые цыплятки (идем пальчиками по столу). Ко – ко - ко, ко – ко - ко, не ходите далеко! (Грозят пальчиком.) Лапками гребите (имитируют движения), зернышки ищите («клюют» пальцами зернышки). Съели толстого жука, дождевого червяка (поглаживают животики), Выпили водицы полное корытце (разводят руки в стороны).

Какого цвета? Посмотрите, у нас с вами на столе

нет красок и карандашей, чем же мы будем с вами рисовать травку? Какого цвета пластилин? Воспитатель: -Покажите пальцем, где мы будем рисовать травку. (Дети показывают.) Каким цветом будем это делать? Воспитатель.: -А теперь все вместе начнем рисовать (объяснение, показ и
индивидуальная
помощь детям).