Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технологии проблемного обучения методическая разработка

Содержание

«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.»
«Технология проблемного обучения»Презентацию подготовила Фирсова Е.С., воспитатель ГБОУ СОШ № 296 ОДО «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать Проблемное обучениеТакая организация непосредственной образовательной деятельности, которая предполагает создание под руководством воспитателя Материал задается как предмет поиска.Важно стимулировать поисковую деятельность дошкольника.Знания и способы деятельности Сущность проблемного обученияПедагогДетиСоздает познавательную ситуацию или задачу;Предоставляет воспитанникам возможность самостоятельно найти пути Цели проблемного обучения Развитие самостоятельной познавательной активности Осмысленное усвоение дошкольниками Структурная единица проблемного обучения Проблемная ситуация – состояние умственного затруднения учащихся, Специфические приемы создания проблемных ситуаций.Акцентирование внимания детей на противоречии между знаниями и жизненным Уровни проблемного обучения1. Уровень предполагает несамостоятельную активность дошкольников. От Алгоритм решения проблемной ситуацииСостоит из 5 этапов1. Постановка проблемы2. Актуализация знаний 3. Познавательная активность и любознательность детей заложена природой. Главные задачи воспитателя в проблемном обучении Развивать прирожденные способности детей Активизировать задатки Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить

«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и

вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком

умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел.» К.Е.Тимирязев

Слайд 3 Проблемное обучение
Такая организация непосредственной образовательной деятельности, которая предполагает

Проблемное обучениеТакая организация непосредственной образовательной деятельности, которая предполагает создание под руководством

создание под руководством воспитателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную

деятельность детей по их разрешению.

Слайд 4 Материал задается как предмет поиска.
Важно стимулировать поисковую деятельность

Материал задается как предмет поиска.Важно стимулировать поисковую деятельность дошкольника.Знания и способы

дошкольника.

Знания и способы деятельности не преподносятся детям в готовом

виде, не предлагаются правила или инструкции.
Готовый материал не дается детям.

При проблемном обучении

Слайд 5 Сущность проблемного обучения
Педагог
Дети
Создает познавательную ситуацию или задачу;
Предоставляет воспитанникам

Сущность проблемного обученияПедагогДетиСоздает познавательную ситуацию или задачу;Предоставляет воспитанникам возможность самостоятельно найти

возможность самостоятельно найти пути ее решения.
Учатся активизировать свои знания;

Мыслить критично;
Самостоятельно
организовывать процесс познания.

Слайд 6 Цели проблемного обучения

Развитие самостоятельной познавательной активности

Цели проблемного обучения Развитие самостоятельной познавательной активности Осмысленное усвоение дошкольниками системы


Осмысленное усвоение дошкольниками системы знаний и умений


Формирование способности к самостоятельному исследованию

Слайд 7 Структурная единица проблемного обучения
Проблемная ситуация –

Структурная единица проблемного обучения Проблемная ситуация – состояние умственного затруднения учащихся,

состояние умственного затруднения учащихся, вызванное недостаточностью ранее усвоенных ими

знаний и способов деятельности для решения познавательной задачи, задания или учебной проблемы. 

Слайд 8 Специфические приемы создания проблемных ситуаций
.

Акцентирование внимания детей на противоречии

Специфические приемы создания проблемных ситуаций.Акцентирование внимания детей на противоречии между знаниями и

между знаниями и жизненным опытом

Побуждение детей к сравнению,

обобщению выводам, сопоставлению фактов путем постановки проблемных вопросов

Рассматривание какой-либо проблемы с различных позиций, часто ролевых


Организация противоречия в практической деятельности детей

Слайд 9 Уровни проблемного обучения
1. Уровень предполагает несамостоятельную

Уровни проблемного обучения1. Уровень предполагает несамостоятельную активность дошкольников. От простого

активность дошкольников.

От простого к сложному
2.

Уровень – это так называемая полу самостоятельная деятельность.

3. Уровень – самостоятельный.


4. Уровень – творческий.

Слайд 10 Алгоритм решения проблемной ситуации
Состоит из 5 этапов

1. Постановка

Алгоритм решения проблемной ситуацииСостоит из 5 этапов1. Постановка проблемы2. Актуализация знаний

проблемы


2. Актуализация знаний


3. Выдвижение гипотез, предположений


4. Проверка решения


5. Введение в систему знаний

Слайд 11
Познавательная активность и любознательность детей заложена природой.

Познавательная активность и любознательность детей заложена природой.

Слайд 12 Главные задачи воспитателя в проблемном обучении

Развивать прирожденные

Главные задачи воспитателя в проблемном обучении Развивать прирожденные способности детей Активизировать

способности детей


Активизировать задатки и творческий потенциал воспитанников


Поощрять

их самостоятельность и инициативность

  • Имя файла: prezentatsiya-tehnologii-problemnogo-obucheniya-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая группа раннего развития презентация к уроку по аппликации, лепке
Следующая - Разное презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Похожие презентации

Консультация для родителей в форме презентации по теме Овощи. консультация Консультация для родителей в форме презентации по теме Овощи. консультация 113
О чем звонят колокола презентация презентация к уроку (подготовительная группа) О чем звонят колокола презентация презентация к уроку (подготовительная группа) 109
Консультация родителей Речевая азбука для родителей консультация по теме Консультация родителей Речевая азбука для родителей консультация по теме 34
Проектно-исследовательская работа Собака- друг человека! проект (средняя группа) по теме Проектно-исследовательская работа Собака- друг человека! проект (средняя группа) по теме 154
Цифровая электроника Цифровая электроника 100
Эпюр прямой Эпюр прямой 96
Семинар-практикум Детские ахи-страхи и как их победить материал по теме Семинар-практикум Детские ахи-страхи и как их победить материал по теме 143
Дидактическая игра Кто это? методическая разработка (младшая группа) Дидактическая игра Кто это? методическая разработка (младшая группа) 125
Презентация по теме: Физкультминутки для глаз Презентация по теме: Физкультминутки для глаз 98
Реализация ФГОС презентация к уроку Реализация ФГОС презентация к уроку 94
Презентация по реализации проекта Научись спасть жизнь! Презентация по реализации проекта Научись спасть жизнь! 92
Презентация Психологические особенности детей 6-7 лет презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Психологические особенности детей 6-7 лет презентация к уроку (подготовительная группа) 92
Сценарий Мой звездный час Сценарий Мой звездный час 31
Игра-презентация Звёздный час№1 по системе Занкова презентация к уроку (2 класс) по теме Игра-презентация Звёздный час№1 по системе Занкова презентация к уроку (2 класс) по теме 31
Изготовление атрибутов, развивающих дидактических игр своими руками для образовательной и совместной игровой деятельности в детском саду Чудесный сундучок материал (младшая группа) Изготовление атрибутов, развивающих дидактических игр своими руками для образовательной и совместной игровой деятельности в детском саду Чудесный сундучок материал (младшая группа) 79
Развивающие упражнения как средство повышения познавательной деятельности учащихся презентация к уроку (1 класс) Развивающие упражнения как средство повышения познавательной деятельности учащихся презентация к уроку (1 класс) 82
Универсальные учебные действия. Презентация для воспитателей. презентация урока для интерактивной доски по теме Универсальные учебные действия. Презентация для воспитателей. презентация урока для интерактивной доски по теме 84
Связь между транскрипцией и трансляцией Связь между транскрипцией и трансляцией 123
Будем знакомы презентация к занятию (младшая группа) Будем знакомы презентация к занятию (младшая группа) 74
Публикации материал Публикации материал 124
Презентация по праву социального обеспечения Порядок оказания социальной помощи в РФ Презентация по праву социального обеспечения Порядок оказания социальной помощи в РФ 111
Medieval england Medieval england 106
Творческое мышление Творческое мышление 116
Индивидуализация образования через организацию предметно-пространственной развивающей среды группы в ДОУ материал Индивидуализация образования через организацию предметно-пространственной развивающей среды группы в ДОУ материал 86
СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 83
Осень в произведениях русских художников презентация к уроку (старшая группа) Осень в произведениях русских художников презентация к уроку (старшая группа) 95
Презентация презентация к уроку (младшая группа) Презентация презентация к уроку (младшая группа) 31
Презентация по ПМ.01 Приготовление блюд из овощей Презентация по ПМ.01 Приготовление блюд из овощей 99
Кабельные и воздушные линии Кабельные и воздушные линии 98
Панно из ткани материал по конструированию, ручному труду (средняя группа) Панно из ткани материал по конструированию, ручному труду (средняя группа) 85