- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Информационно – коммуникационные технологии в начальной школе
Содержание
- 2. В настоящее время в современном обществе стремительно
- 3. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» введена в
- 4. Содержание модуля соответствует федеральному компоненту государственных образовательных
- 5. Данный учебный модуль направлен на подготовку учеников
- 6. Основной целью обучения информатике в начальной школе
- 7. Главной задачей учебного модуля «Информатика и ИКТ»
- 8. На первой ступени обучения реализуются следующие цели
- 9. Информатика и ИКТ. 3, 4 класс. Мой
- 10. Цель: апробация новых методик и технологий в
- 11. 1этап: организационно - подготовительный (первое полугодие 2008-2009г)
- 12. Программы модуля «Практика работы на компьютере»
- 13. Используются следующие технологии обучения: 1. Информационные, компьютерные
- 14. 2 этап: содержательно - деятельностный (январь 2009
- 15. регламент урока: Организация класса. Инструктаж по ТБ
- 16. домашнее задание основная цель – использовать полученные знания,
- 17. 1. Электронные средства учебного назначения сообразно планированию
- 18. 3 этап: презентационно - контрольный (май 2011
- 19. -уровень подготовки и защиты учащимися проектов;
- 20. использование компьютерных технологий в учебном процессе начальной
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
В настоящее время в современном обществе стремительно растёт количество информации и, вследствие этого, жизненной необходимостью для каждого человека становится умение получать, перерабатывать и хранить её. Поэтому информатика играет особую роль в эпоху перехода от общества индустриального
Слайд 3 «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» введена в 3
- 4 классах в качестве учебного модуля предмета «Технология».
Слайд 4 Содержание модуля соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов
начального общего образования предмета «Технология» (Приказ МО РФ от
05.03.2004 № 1089 «0б утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего и среднего (полного) общего образования».)Слайд 5 Данный учебный модуль направлен на подготовку учеников к
жизни и деятельности в информационном пространстве и владению информационной
культуройСлайд 6 Основной целью обучения информатике в начальной школе является
формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с
ней, в частности, с использованием компьютера.Слайд 7 Главной задачей учебного модуля «Информатика и ИКТ» является
овладение учащимися умениями использовать компьютерную технику для работы с
информацией в учебной деятельности и повседневной жизниСлайд 8 На первой ступени обучения реализуются следующие цели обучения:
-формирование представлений об информационной картине мира; -формирование и развитие
умений использования компьютера для получения, поиска, обработки и хранения информации; -формирование умений и навыков создания и преобразования информационных объектов с помощью компьютера; -пропедевтика понятий базового курса информатики; -формирование умений выполнять задание по плану (алгоритму).Слайд 9 Информатика и ИКТ. 3, 4 класс. Мой инструмент
компьютер
Автор: А. В. Горячев
Издательство: Баласс
Серия: Образовательная система "Школа 2100"
Слайд 10 Цель: апробация новых методик и технологий в обучении
и воспитании младших школьников. Задачи: -Апробация модуля «Практика работы
на компьютере» в курсе «Технология» в младших классах. -Разработка рекомендаций по использованию в учебно-воспитательном процессе учебников А.В.Горячева «Информатика и ИКТ. Мой инструмент компьютер». -Создание электронного пакета документов, необходимых учителю для организации обучения младших школьников работе на компьютереСлайд 11 1этап: организационно - подготовительный (первое полугодие 2008-2009г) Его содержание:
анализ ситуации, подготовка нормативно-правовой базы, изучение программ начального общего
образования, Базисного учебного плана и Федерального перечня учебников, повышение квалификации на курсах и семинарах. Завершился этап разработкой рабочих программ по Технологии (модуль «Практика работы на компьютере») для учащихся 3 и 4 классов.Слайд 12 Программы модуля «Практика работы на компьютере» рассчитаны
на 34 часа в 3 классе и 34 часа
в 4 классе. Курс носит практический характер, поэтому центральное место в программе занимают практические умения и навыки работы на компьютере.Слайд 13 Используются следующие технологии обучения: 1. Информационные, компьютерные (вытекающие из
специфики раздела «Практика работы на компьютере»). 2. Игровые технологии (организация
учебного процесса осуществляется с учётом возрастных особенностей младших школьников и ведущего типа их деятельности). 3. ЗдоровьесберегающиеЗдоровьесберегающие технологии (соблюдение установленных норм и правил организации рабочего места, соблюдение регламентированного времени работы учащихся за компьютером, педагогически целесообразный баланс между традиционными методами преподавания и включением в учебно-воспитательный процесс информационных технологий). 4. ПроблемноПроблемно-поисковыеПроблемно-поисковые технологии (ведущий метод – метод проектов). Изучение каждой темы предполагает выполнение небольших проектных заданий.Слайд 14 2 этап: содержательно - деятельностный (январь 2009 –
май 2011 г). Его цель: отработка основных направлений деятельности по
апробации и внедрению в учебно-воспитательный процесс учебников А.В. Горячева «Информатика и ИКТ. Мой инструмент компьютер»(3 и 4 класс).
Слайд 15
регламент урока:
Организация класса. Инструктаж по ТБ
–
5 мин.Объяснение нового материала. Работа с учебником. Просмотр презентаций – 15-20 мин.
Практическая работа на компьютере – 15-20 мин.
Выключение ПК. Итог урока. Оценки.
Домашнее задание 5-10 мин
В кабинете информатики имеются не только ПК, но и обычные ученические места.
Слайд 16
домашнее задание
основная цель – использовать полученные знания, умения
и опыт информационной деятельности при выполнении заданий по другим
предметам (работа с книгой, словарем, рисунком, схемой, подготовка сообщения, поиск и подбор информации.Слайд 17 1. Электронные средства учебного назначения сообразно планированию курса. 2.
Компьютерные азбуки и словари для ознакомления, работы с текстом. 3.
Клавиатурные тренажеры с ненавязчивой скоростью работы. 4. Компьютерные раскраски 4. Компьютерные раскраски и геометрические конструкторы. 5. Компьютерные мозаики. 6. Логические игры на компьютере. 8. Компьютерные практикумы 8. Компьютерные практикумы с иллюстрациями8. Компьютерные практикумы с иллюстрациями и заданиямиЭлектронные средств учебного назначения
Слайд 18 3 этап: презентационно - контрольный (май 2011 г). Цель:
подвести итог и выявить перспективы дальнейшей работы. Главным результатом
реализации программы можно считать приобретение учащимися опыта использования информационных технологий в учебной и внеурочной деятельности, и как следствие - повышение уровня качества начального образованияСлайд 19 -уровень подготовки и защиты учащимися проектов; -результаты тестирования; -уровень
выполнения практических работ; -уровень самостоятельности при поиске информации в
сети Интернет; -участие школьников 5 класса в олимпиаде УрФО( информатика, математика, ОБЖ, русский язык), учащихся 3 класса ЭМУ-эрудит(информатика), учащихся 4 класса УрФО( информатика)Подтверждением является:
Слайд 20 использование компьютерных технологий в учебном процессе начальной школы
