Презентация на тему Как у наших у ворот

себе внимательного, бережного отношения. Исчезающие виды растений и животных

ждут защиты человека.
1.2. Цель проекта:
знание названий растений, цветов, насекомых, этапов их развития;
формировать разнообразные впечатления о предметах окружающего мира;
знать некоторых представителей животного мира ( звери, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, насекомые
закреплять характерные признаки времен года и соотносить с каждым сезоном особенности жизни окружающего нас мира;
соблюдать правила поведения в природе;
устанавливать элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями;
- формирование представлений о том, что в природе все подчинено определенному ритму.
 
1.3. Задачи проекта:
Формировать у детей обобщённые представления о лете как времени года; о признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детёнышей); представления о съедобных и несъедобных грибах.
Способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности (игра в оркестре, пение, танцевальные движения).
Выразительно действовать с воображаемыми предметами.
Учить самостоятельно искать способ передачи в движениях музыкальных образов.
Развивать танцевально-игровое творчество; формировать навыки художественного исполнения различных образов при инсценировании песен, театральных постановок.

1.4. Ожидаемые результаты
бережное отношение к окружающей природе,
свободное знание загадок, стихов, сказок и песен об окружающем природном мире;
знание характерных особенностей растений и поведения животных и насекомых.
 

недели.
2.2. Возраст детей – 5-6 лет.
 
В результате реализации проекта

ребенок может:
 
- узнавать и называть цветы, насекомых
- наблюдать и узнавать насекомых в природе
- прочитать стихотворения
- исполнять мини-сценки, пантомиму, песни
- получать эстетическое наслаждение от общения с живой природой.

поскорей!
Сядь на ладошку, умница-крошка,
С нами кружись веселей!

спать,
Мы собираем хоровод,
Бежим скорей гулять!

стал.

бабочек,
трудолюбивых пчелок и муравьев,
божьих коровок.

дружок, послушай:
Витаминов много кушай.
Вскоре повстречал он Мишку,
Косолапку - шалунишку.
Мишка

брёвна поднимал,
На лапы задние вставал.

здоровье прибавляю.